美丽的丹顶鹤 教案
小学语文教科版第二册 美丽的丹顶鹤 教案
教材分析：教科版语文第二册第八单元以“可爱的动物”为主题，编选了《小壁虎借尾巴》、《美丽的丹顶鹤》两篇主体课文《大熊猫》、《画鸡》两篇扩展阅读课文，使学生懂得关爱动物，人与自然和谐相处...
教学目标：学习课文第二、三自然段，体会丹顶鹤的颜色美、形体美、姿态美、传说美，从而教育学生要保护丹顶鹤的思想感情。正确、流利、有感情地朗读课文教学过程：一、导入1、出示课题—&mdas...
丹顶鹤（学名：Grus japonensis）是鹤类中的一种，大型涉禽，体长120～160厘米。颈、脚较长，通体大多白色，头顶鲜红色，喉和颈黑色，耳至头枕白色，脚黑色，站立时颈、尾部飞羽和脚...
说教材：我初读这篇课文，第一感觉就是这篇课文语言优美，字里行间流露出丹顶鹤的颜色美、形体美、姿态美。渗透了保护野生动物的教育。课文篇幅不长，层次清楚，内容生动，语言通俗易懂。但是，作为老师...
教学目标：●知识和技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。重点理解词语“引吭高歌”、“展翅飞翔”的意思。●过程和方法：通过课文学习，了解丹顶鹤的外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁...
教材分析：《美丽的丹顶鹤》本篇课文插图精美，语言简约凝练，形象而传神，适合欣赏、朗读。本文紧扣“美丽”这个题眼，先写丹顶鹤的外形美，再写其姿态美。最后介绍了它们每年到...
一、复习字词 积累语言师：今天我们继续来学习——美丽的丹顶鹤（生齐读）师：丹顶鹤是美丽的，请你再读课题——美丽的丹顶鹤（强调“美丽”）出示：（课文中的词语） 遥远...
课前交流：同学们，课前让我们先来给大脑热热身，猜个谜语好不好！耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 （打一动物）身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到。（动物）燕子有种鸟，...
反复诵读，我们既能感受到丹顶鹤优雅美丽的姿态，又能品味到文章生动准确的语言美。 在这篇课文中，语言美，形象美，意境美，怎样帮助学生感受、理解、并且表达呢？生活中并不缺少美，少的...
这一次的导师指导课，我上了《美丽的丹顶鹤》一文，选择这一课，是因为这篇教材语言优美，向我们具体详细地描写了丹顶鹤的美丽，其外形颜色美、体形美、姿态美、传说美，而且课文配有色彩明艳的...
《美丽的丹顶鹤》第二课时的教学目标是能有感情地朗读并背诵课文，积累语言，培养观察能力、表达能力；激发学生热爱动物的情感。导入部分先听写词语，一是为了检测第一课时识字教学的效果，二是为了发现问...
篇一： 《美丽的丹顶鹤》教学反思新课标提出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己...
今天一天，领略了南化四小校本教研的风采，感受到了四小教师智慧的课堂，为之动容，为之震撼。本文就《美丽的丹顶鹤》片断课教学实录表达了自己粗浅的感受，主要是促进自己的思考，也抛砖引玉。师：今天，我们...
今天一天，领略了南化四小校本教研的风采，感受到了四小教师智慧的课堂，为之动容，为之震撼。本文就《美丽的丹顶鹤》片断课教学实录表达了自己粗浅的感受，主要是促进自己的思考，也抛砖引玉。师：今天，我们的...
一、导入同学们，板书题目，让同学齐读课题。你说课文主要写谁？写它的什么？（丹顶鹤，美丽）二、学习今天，我们一起来 欣赏丹顶鹤的美？请同学们翻开书自由读课文的第二自然段，思...-
