意想不到的灾害 教案
小学语文浙教版第十二册 意想不到的灾害 教案
听了陈老师执教的浙教版六年级语文下册《意想不到的灾害》让我受益匪浅。从中领悟到了新课程的一些教学理念。《意想不到的灾害》是一篇科普说明文，这类文章一般都用简洁而精练的文字介绍科学知识，它承载着普及...
1.气候变化是我们对环境造成太大破坏的表现。2.自然灾害像是对人类破坏行为的惩罚。3.近年来,洪灾越来越普遍和频繁了。4.岩浆毁灭了所经之路的所有之物。5.建筑物的屋顶被掀翻,树木也被连根拔起。6.地震过后,...
2011年里，一次次的巨大自然灾难摆在人类面前，似乎也想人类证明自然在是无法对抗的。当人类在发展自己工业化的同时，如果在不加以控制，保护地球的话，或为未来的地球的毁灭不是...
根据近40年来，对我国自然灾害的分析，大致可以排出十大灾害如下：1950年7月，淮河大水。由于泥沙淤积，河床高涨，加上国民党军队在淮海战役时对沿淮堤坝的大肆破坏，这年汛期，淮河流域全面告急，河南、...
今天的这堂课自我感觉较好，原因在于学生积极主动的参与。这堂课的教学目标在于体会作者介绍知识要点时用词的准确。我并没有采用原来的问题“你觉得作者哪些字词写得非常准确，让你感受...
十二册第三单元的课文都是说明文，对这一类文章的教学，我以往都不太重视。回顾自己一直以来对这类文章的教法，觉得在说明文的教学中确实存在着以下误区: 我总习惯地以为，教一篇说明文，就...
科普说明文，其实是科学与语文两门学科的结合。因此在处理这课教学的时候，我考虑，如何在突出语文人文性和工具性统一的前提下，整合科学学科的相关知识，用探究与体验的方式引领学生去学习。在内容的处理...
这是新学期的第一堂课，我引领学生走进的是《意想不到的灾害》。由于寒假在家已经背好了课，课堂就在事先的预设中按部就班地进行了。早读的时间主要是通过学生的预习完成，我发现学...
《意想不到的灾害》一课是说明文，在课堂上，学生不仅了解了这篇说明文的方法，同时，也明白了维持生态平衡的重要。回到办公室，我还自认为今天我上了一节好课，一节挺成功的课。但等我静下心来，再来审视自己的...
教学过程记录（两课时连着上）一、谈话引入，建构话题师：（板书课题中的“灾害”两字），同学们，你见到过或听到过哪些灾害？它对我们人类造成了怎样的威胁？生1：水灾——河道决堤，冲...
《意想不到的灾害》是浙教版第十二册教材中的一篇科普说明文。这篇文章用螃蟹和蟾蜍泛滥成灾的事实，告诉我们维持生态平衡的重要性。这对于我们当前的经济社会也有一定的警示作用。为了使这警...
教学目标：1、学会12个生字，理解“不计其数、千里迢迢”等词语的意思。2、了解由于生态失衡造成灾害的原因，知道保持生态平衡的重要性；培养学生从小维护生态平衡，保护人类共有家园的意识...
教材分析：这篇科普说明文用螃蟹和蟾蜍泛滥成灾的事实，告诉我们维持生态平衡的重要性。教学目标：1、用学习科普说明文的方法自主探索学习课文，了解课文介绍的知识要点，体会课文在遣词造句上的准确...
教学目标：1、用学习科普说明文的方法自主探索学习课文，了解课文介绍的知识要点，体会课文在遣词造句上的准确性。2、学以致用，自己读懂一篇科普说明文。3、激发学生自觉维护生态平衡的意识...
教学目标1．了解由于生态失衡造成灾害的原因，知道保持生态平衡的重要性，增强环保和生态意识。2．学会生字，掌握“千里迢迢”等词语。3．学习并运用科普文的阅读方法,能抓住知识要...-
