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小手帕

(一年级上册)
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《小手帕》 教案

  • 小学语文浙教版第一册 《小手帕》 教案

  • 浙教版一上:《小手帕》教学设计


    教学目标:1、能有顺序地观察和述说手帕的样子,话说得清楚明白,语句完整、通顺。2、知道手帕的用处,初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。教学准备:1、放大手帕图两幅。2、学生...
  • 浙教版:《小手帕》教学设计(1)


    教学目标:1、能有顺序地观察和述说手帕的样子,话说得清楚明白,语句完整、通顺。2、知道手帕的用处,初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。教学准备:1、放大手帕图两幅。2、...
  • 浙教版:《小手帕》教学设计


    教学目标:1、能有顺序地观察和述说手帕的样子,话说得清楚明白,语句完整、通顺。2、知道手帕的用处,初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。教学准备:1、放大手帕图两幅。2、学生每人自带手帕一块...
  • 人教版:《听说训练——小手帕》教案


    教学目标;1.通过看图及联系生活实际,初步培养表述亲身感受和参与活动的说话能力,同时提高学生说完整话的能力。2.通过对照自己的行为和老师。同学的评议,能对自己一学期来的思想行...
  • 人教版:《听说训练—小手帕》教案


    教学目标:1.能有顺序地观察和述说手帕的样子,话说得清楚明白,语句完整。通顺。2.知道手帕的用处,初步养成带手帕、用手帕 、洗手帕的良好卫生习惯。课时安排:1课时教学过程:一、谜语揭题,激...
  • 人教版:《小手帕》教案(1)


    教学目标:1.能有顺序地观察和述说手帕的样子,话说得清楚明白,语句完整。通顺。2.知道手帕的用处,初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。课时安排:1课时教学过程:一、谜语揭题,激发兴...
  • 浙教版:《小手帕》教学设计


    教学目标:1、能有顺序地观察和述说手帕的样子,话说得清楚明白,语句完整、通顺。2、知道手帕的用处,初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。教学准备:1、放大手帕图两幅。2、学生每人自带...
  • 《小手帕》 教学设计


    教学目标:1、学习有顺序地观察手帕的图案,叙述得清楚明白,句子完整、通顺。2、教育学生天天带手帕,用手帕,初步养成良好的卫生习惯。教学重点难点:1、有顺序地叙述手帕的样子。2、叙述是句子表达的...
  • 《小手帕》 教学设计


    教学目标:1、能有顺序地观察和述说手帕的样子,话说得清楚明白,语句完整、通顺。2、知道手帕的用处,初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。教学准备:1、放大手帕图两幅。...
  • 《小手帕》 听说训练


    教学目标:1、能有顺序地观察和述说手帕的样子,话说得清楚明白,语句完整、通顺。2、知道手帕的用处,初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。教学准备:1、放大手帕图两幅。2、学生每人自带手帕一块...
  • 《小手帕》 教案


    教学目标:1、能有顺序地观察和述说手帕的样子,话说得清楚明白,语句完整、通顺。2、知道手帕的用处,初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。教学准备:1、放大手帕图两幅。2、学...
  • 《小手帕》 教案


    教学目标:1、学习有顺序地观察手帕的图案,叙述得清楚明白,句子完整、通顺。2、教育学生天天带手帕,用手帕,初步养成良好的卫生习惯。教学重点难点:1、有顺序地叙述手帕的样子。2、叙述是句子表达的清...
  • 小手帕 教案


    教学目标:1、能有顺序地观察和述说手帕的样子,话说得清楚明白,语句完整、通顺。2、知道手帕的用处,初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。教学准备:1、放大手帕图两幅。2、学生每人自带手帕一...
  • 《小手帕》 教案之一


    教学目标:1、能有顺序地观察和述说手帕的样子,话说得清楚明白,语句完整、通顺。2、知道手帕的用处,初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。教学准备:1、放大手帕图两幅。2、学生每人自带...
  • 《小手帕》教案


    《小手帕》执教者:朝阳中小宗瑛教学目标:1、学习有顺序地观察手帕的图案,叙述得清楚明白,句子完整、通顺。2、教育学生天天带手帕,用手帕,初步养成良好的卫生习惯。教学重点难点:1、有...
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