刻骨铭心的国耻 教案
小学语文浙教版第十二册 刻骨铭心的国耻 教案
教学目标：1、能通过比较，认识有关句子的句式特点和表达作用。2、能借助拼音读准生字的字音，理解新词语在课文中的意思。3、了解日本侵略军当年在南京大屠杀中的滔天罪行，激发学生的爱国...
读了《刻骨铭心的国耻》，我的心在绞痛，在滴血，为我们被日本侵略者无辜杀害的同胞，为我们被日本人血洗的六朝古城。日本人完全就是一群没有人性的野兽，一群疯狗！中国步入盛唐时期时，日本...
“五·九”国耻1915年1月18日，日本驻华公使日置益向中华民国大总统袁世凯直接提出二十一条要求，并要求中国绝对保密。1至4月，袁一面命外交部同日本谈判，一方面暗中逐步泄...
南京条约1842年8月，满清政府与英国签订南京条约。主要内容：1.割香港岛给英国。2.赔款2100万银元。3.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。4.中国海关收取英商进出口货物...
读了[刻骨铭心的国耻]一文后,我十分地愤怒,感受到国力衰微就会遭到外国人的欺负与嘲笑。 这篇课文主要记叙了作者参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”，重温了1937年12月到1938年2月...
这篇课文让读者重温了上世纪30年代发生在南京的那一幕充满血腥的历史，愤怒控诉了侵华日军疯狂屠杀中国无辜百姓的滔天罪行。如果上得好的话，这应该是一篇情感四射的文章，但是可能由...
《刻骨铭心的国耻》是一篇选学课文，描述了1937年12月发生在南京的惨案。课文的教学目标是要求学生在课文的学习中体会日本侵略军在南京大屠杀中的滔天罪行及险恶用心。激发学生的爱国热情...
《刻骨铭心的国耻》这篇课文让读者重温了上世纪30年代发生在南京的那一幕充满血腥的历史，愤怒控诉了侵华日军疯狂屠杀中国无辜百姓的滔天罪行。这样一篇情感四射的文章，让我展示...
教学目标：1.能借助拼音读准生字的字音，理解新词语在课文中的意思。2.研读句子：“从1937年12月到1938年2月初……”体会日本侵略军在南京大屠杀中的滔天罪行及险恶用心。3...
教材分析一、背景知识1．这是一篇参观记。课文记叙了作者参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”，重温50多年前发生在南京的那一幕血腥的历史的事实，愤怒控诉了侵...
第2课时（一）教学目标1．细读课文，学习句式。2．完成练习。（二）教学过程1．复习检查。（出示灯片，指名做在灯片上，全班校对。）（1）看拼音和汉字，把词语写完整。Xià...
教材分析一、背景知识1．这是一篇参观记。课文记叙了作者参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”，重温50多年前发生在南京的那一幕血腥的历史的事实，愤怒控诉了侵华日军疯狂屠杀中国无辜百...
第2课时（一）教学目标1．细读课文，学习句式。2．完成练习。（二）教学过程1．复习检查。（出示灯片，指名做在灯片上，全班校对。）（1）看拼音和汉字，把词语写完整。Xiànyàndǎodàotā...
一、 教学目标1、 能通过比较，认识有关句子的句式特点和表达作用。2、 能借助拼音读准生字的字音，理解新词语在课文中的意思。3、 了解日本侵略军当年在南京大屠杀中的滔天罪行，激发学生的爱国热情，教育学生...
一、 教学目标1、 能通过比较，认识有关句子的句式特点和表达作用。2、 能借助拼音读准生字的字音，理解新词语在课文中的意思。3、 了解日本侵略军当年在南京大屠杀中的滔天罪行，激发学生的爱国热情，教育...-
