《池上》 教案
小学语文教科版第六册 《池上》 教案
教科版三年级语文下册《池上》教学实录
展示拍摄的荷塘美景，感染气氛，激发兴趣。师：孩子们，夏天到了，你们高兴吗？说说为什么？生1：高兴。因为可以去游泳。生2：可以摘荷花。生3：还可以摘莲蓬呢。……师：是啊，老师也非常喜...教科版三年级语文下册《池上》教学设计
教学目标：1、借助拼音认读5个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、感受诗中的童趣和古诗的意境，激发学生主动学习古诗的愿望。教学重点：认读5个生字，理解诗意。正确、流利地朗读课...教科版三年级语文下册《池上》教学教案
教学目的：1、能正确有感情地朗读读诗句，并能熟练背诵。2、能用自己的话说说诗句的意思。3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的体会。教学重点：学习理解“不解藏踪迹，浮萍一道开。&...教科版三年级语文下册《池上》教学设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会诗中出现的两个生字“涪萍”。3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。教学重点：1、读中理...教科版三年级语文下册《池上》教学教案
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课四个生字，理解生字组成的词语。3、理解这首诗的意思，想象古诗描绘的情景，感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真...教科版三下：《池上》教学设计
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.学会诗中出现的两个生字“涪萍”。3.理解诗句的内容，现象诗中描写的情境，感受乡村孩子的质朴、纯真的童心之美。教学重...-
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