《军神》 教案
小学语文教科版第六册 《军神》 教案
教科版三年级下册《军神》教学反思
一、情境创设，激发兴趣。俗话说的好：好的开端是成功的一半。因此在教学之前反复思考，设计如下环节：上课依始我在黑板上写出刚劲有力的“神”字；再导出课题“军神&...教科版三年级下册《军神》教学设计
教学目标：1. 正确，流利，有感情地分角色朗读课文。2. 抓住描写刘伯承语言，神态，动作的词语，感悟他坚韧不拔的意志。学习他做一个意志坚强的人。教学重点：感悟人物坚韧不拔的意志，能正确、...教科版三年级下册《军神》导学案
一、学习目标1、我能牢固把握课文中的10个生字以及由生字组成的词语，并且能把这些生字写优美。2、我能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、我能够说出沃克医生称刘伯承为“...三年级语文下册《军神》教学片段
研读比喻句，体会人物的形象。一、出示比喻句：“了不起，你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”——在这里把什么比作什么呢？（把刘伯承比喻...三年级下册语文《军神》教案及点评
教学目标1、学会8个生字，认读4个字。2、初读课文，了解课文主要内容，理清文章结构。3、抓住描写人物语言、神态、情绪变化的词句，体会刘伯承钢铁般的坚强意志。4、体会文章正面描写...三年级语文下《军神》教案
一、教学内容教科版小学语文第七册第27课《军神》二、教材分析这一单元课文的主题是“用心体会作者表达的思想感情，感受人物身上的人格精神”。《军神》这篇文章记叙了刘伯承在重庆治疗受...三年级下册语文《军神》教学反思
要上好课，一是根据课程标准、教材及学情确定好具体的教学目标，二要根据确定好的教学目标对教材作适当的取舍。作为一名执教者，在上课中要清晰地认识到：本课我要达成怎样的教学目标，我该在什么地方...语文下册三年级《军神》教学反思
教后，主要有这么几点比较深刻的感受：1、教材不等于教学内容，在教学内容的设计上还要再精心挑选，什么是最贴切学生的，什么是语文而非语文的。2、教学首先要读懂学生，二升三的学生刚刚从正确认读中...三年级语文下册《军神》教学设计
教学目标1、能正确连贯地朗读课文，学习分角色朗读。2、学习边默读边思考。3、通过有效的朗读和默读，理解关键词句的意思和它们在表情达意上的功能。（小学语文中年级段阅读教学仍...教科版语文三下：《军神》教学设计（1）
一.教学目标:1.理解描写人物神态,情绪变化的句子,体会刘伯承的坚强意志.2.用比较快的速度默读课文,培养良好的阅读习惯.二.教学重点:理解描写人物对话,神态的语句,体会人物的内心世界;进一步学习快速阅读课文....教科版语文三下：《军神》教学设计
教学目标1. 能正确流利有感情的朗读课文.2、理解描写人物神态、情绪变化的句子，体会刘伯承的坚强意志。3、用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯。教学重点理解描写人物对话...教科版语文三下：《军神》教学案例
为了提高课堂教学效率，我开始让学生开展预习活动。自从班级开展预习活动，学生在课堂上变得自信、善思，课堂丰富精彩，学生真正成了主体。现就以《军神》为例说说我的做法和反思。一、小组确定...教科版语文三下：《军神》教案（3）
教学目标：1.学习生字,掌握并会运用新词。2.理解课文,体会“军神”一词所包含的含义。3.能够有感情地朗读课文。4.继续培养自学课文的能力；渗透相关写作知识。重点难点：1.体会“...教科版语文三下：《军神》教案（2）
教材简析课文描写了刘伯承元帅青年时代参加蔡锷领导的“讨袁护国战争”，在战斗中右眼负伤，冷静地去医院求治，手术中坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受了72刀手术治疗，以钢铁...教科版语文三下：《军神》教案（1）
课题: 3 军神教学目标:1．读懂课文，初步感受刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，也立志做一个性格坚强的人。2．有感情地朗读课文。3．理解表现“军神”的重点语句，能说出沃克医生称刘伯承为...-
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