真情的回报 教案
小学语文教科版第六册 真情的回报 教案
设计理念：这是一篇浅显、易懂的课文，平白的话语中洋溢着一股浓浓的真情。怎样让学生感受到这种真情，我主要抓住课题进行设问，以确立这篇课文的两个研读主题1、课题“真情的...
教材说明：课文讲述了一个9岁孩子为了帮助家里挣钱，给一家报社送报纸，因为他诚实认真，取得订户的信任并得到真诚回报的故事。说明只有用诚实的劳动才能换来人们信任的道理。设计思路与理...
教学目标：1．运用“抓关键词法”，学习概括课文主要内容。2．引导学生根据课文情境，练习说话，体会男孩送报的艰辛与诚实。3．运用联系上下文的方法，学习作者用词的准确性。4．通过第六自然段的朗...
说教材：我说课的内容是小学语文教科版第六册第五课《真情的回报》。这是一篇比较浅显、易懂的课文，叙述了一个虽然平常但却很感人的故事。一个九岁的小男孩因父亲生病，不得不以送报纸为家...
一、激情导入：播放歌曲《爱的奉献》正像歌中唱得那样，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。今天，我们就来学习一篇与真情有关的课文。（板书：第5课真情的回报）［设计...
真没有想到教研室的邵老师会用“从容、大气、有味道” 这几个词语来形容我的课堂。其实我觉得她对我的评价太高了，我真的很感谢她对我们这些年轻教师的宽容和鼓励，就像老师对...
静思默读在初步感知处。在初读课文时，我半节课让学生自读，自己扫清字词障碍，自己分段概括段意。一开始，有学生又习惯的开始大声朗读，我提示，先可以大声读一遍，但接着就要默读...
《真情的回报》一文讲的是“我”真诚地为订户送报，订户们给“我”买了一辆崭新的自行车的事。告诉我们付出“真情”必定得到“回报”的道理。课尾，...
一、抓住情节的留白，引导学生展开想象《新课程标准》中提出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。思维是想象的基矗在语文教学中，教师应利用教材自身的创造性思维因素，...
在教学《真情的回报》（是一个看似平常却很感人的故事，作者讲述了“我”9岁那年的一段难忘的送报经历，表现了真诚的付出就会得到人间真情。）时，我开始真正实践静思默读，取得较好的效果。静思...
说教材《除数是整十数的笔算除法》是在三年级除数是一位数的笔算除法以及本单元除数是整十数的口算除法的基础上教学的。也是后面学习除数接近整十数及除数不接近整十数的笔算除法的基矗主要是让学生在现实...
《真情的回报》一文讲的是“我”真诚地为订户送报，订户们给“我”买了一辆崭新的自行车的事。告诉我们付出“真情”必定得到“回报”的道理。课尾，我安排了这样...
教材分析课文是一个虽然平常却很感人的故事，作者讲述了“我”9岁那年的一段难忘的送报经历，表现了有付出就会得到回报的人间真情。文题有两曾意思：其一是订户对我兢兢业业送报这一真情的回...
教材分析《真情的回报》一文,通过写一位报童用自己诚实的劳动，换得订户的信任和真诚回报的故事，告诉我们每个人都要诚实劳动，只有这样才能换来人们的信任。设计理念本设计抓住&ldquo...
【教材分析】：这是一篇比较浅显、易懂的课文，叙述了一个虽然平常但却很感人的故事，一个九岁的小男孩因父亲生病，不得不以送报纸为家里挣钱，由于他诚实的劳动，换来了订户们对他...-
