王献之练字 教案
小学语文教科版第六册 王献之练字 教案
教材分析：《王献之练字》是教科版实验教材三年级下册语文第六单元的一篇主体课文，课文讲述了王献之戒骄戒躁，认真、刻苦练字的故事。通过故事的阅读、挖掘引导学生懂得要想成功只有...
王献之（344年－386年），字子敬，小名官奴，汉族，祖籍琅玡临沂（今山东临沂），生于会稽山阴（今浙江绍兴）。东晋著名书法家、诗人、画家，为书圣王羲之第七子、晋简文帝司马昱之婿。官至中...
课前交流师：刚才那节课看了同学们非常精彩的学习，累不累？我看有的同学下课都没出去活动活动，下课一定要出去活动一下，外边有新鲜空气，新鲜空气可以使我们的大脑，呼吸到足够的氧气，才能更有利于...
师：听说咱班同学学习书法的特别多，先来看老师写几个字，（板书王献之）写得怎么样？生：老师的字写得很漂亮生：老师的字写得横平竖直，有笔锋 师：谢谢同学们的夸奖，有什么不足的地方？生：老师...
1、教学目标的落实。本课我确定的3个教学目标。一是正确、流利、有感情地读课文。二是认识3个生字，理解“自满、惭愧、秘诀、聚精会神、坚持不懈” 等词语，体会重点句子的含义。三是知...
本节课在整个教学过程中,以学生为主体,通过通读、细读、品读、诵读等多种形式的读,以达到感知课文,理解课文,体悟情感,积累语言的目的,完成学生个性化阅读的全过程。在初读感知的阶段,先组织学生进行了自由...
教学目标1.理解课文内容,明白“自满、惭愧、秘诀、坚持不懈、勤学苦练”这些词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.运用“一边读一边想”的读书方法理解...
一、课前交流 师：刚才那节课看了同学们非常精彩的学习，累不累？我看有的同学下课都没出去活动活动，下课一定要出去活动一下，外边有新鲜空气，新鲜空气可以使我们的大脑，呼吸到足够的氧气，才能更有利于...
一、教材简析第六单元以“脚踏实地”为主题，通过本单元的学习，使学生受到教育和启迪：无论学习或从事一切工作，都要脚踏实地，勤奋刻苦。《王献之练字》一课讲述了王献之小时候，...
教材简析《王献之练字》一文讲述了王献之小时候经过父母的言传身教，克服了骄傲自满的情绪，坚持不懈、勤学苦练，终于成为大书法家的故事。这是一个贴近儿童生活，引导儿童懂得要脚踏实地、刻...
活动目标知识与技能理解课文内容，明白惭愧，自满，秘诀，坚持不懈，勤学苦练这些词语的意思。正确流利有感情的朗读课文过程与方法运用一边读一边想的读书方法理解课文内容。情感...
教者简介朱国茹,双城市五家镇中心校教导主任，哈尔滨市小学语文学科骨干教师，曾获黑龙江省语文教学多种风格教学展示竞赛获特等奖，黑龙江省教科版首届精英杯教学竞赛获特等奖本期活动设计的...
教学过程一、导入1、师：请看大屏幕，猜猜他是谁?(微机出示王羲之图片)生：王献之师：看来同学们对他还不太了解，他是王羲之，是我国晋代很有名气的大书法家。看(出示他写的字)这就是他写的字，怎么样?苍劲有力...
一、 新课导入同学们，我们国家是文明古国，有着悠久的历史文化，其中书法艺术是艺术宝库中的瑰宝，现在请大家来欣赏一组书法作品。（课件播放王献之书法字帖）我们现在看到的这...
我在这一课的设计上注重回归了语文学科的语言性，抓住重点词语理解，体会人物的心情，围绕着“主人公王献之在练字的过程中心理变化”这一问题，组织教学的。在教学中，我有效...-
