哪儿去了 教案
小学语文冀教版第一册 哪儿去了 教案
教学内容:(冀教版)义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级 上册 第13课。教学目标:1、写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2、正确认读十个生字。3、借助汉语...
教材分析:这首儿歌用生动的语言、丰富的想象讲述了一年四季的变化与更替。作者把春、夏、秋、冬想象成四位有着鲜活生命和年龄特点的人物,用顶真的写法,一问一答,形象地写出了四季...
语言活动目标:1、了解四季鲜明的特点,感受大自然变化、循环的美妙。2、学习看循环图,基本理解图意,有感情地朗诵诗歌。根据目标一本活动通过运用生动的语言、丰富的想象讲述了一年四季的变化与更替。作者把春...
教学目标:1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。教学重难点 :认识生字,了解四季的变化及每个季节的特点...
春姐姐的花篮哪去了?夏哥哥的绿叶遮住了。夏哥哥的绿叶哪去了?秋姐姐借去做地毯了。秋姐姐的地毯哪去了?冬爷爷的白被子盖住了。冬爷爷的白被子哪去了?放进春姐姐的花篮里了。这是一首简单、形象的散文诗...
教学目标:⒈写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。⒉正确认读十个生字。⒊借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。⒋了解四季的变化及每个季节的特点。课前准备:多媒体课...
教学目标:1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及每个季节的特点。...
教学目的:1.会写“儿、去、了、叶”四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及每个季节的特点。...
教学目标1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及每个季节的特点。教学重点:1.正...
教材分析:儿歌讲的是四季的变化与更替。作者把春、夏、秋、冬想象成四位有着鲜活生命和年龄特点的人物,运用顶真的写法,一问一答,形象地写出了四季的变化及特点。语言优美,富于想象。教...
语文一年级上册第13课教学目标 :1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及每个季节的...
教材分析:儿歌讲的是四季的变化与更替。作者把春、夏、秋、冬想象成四位有着鲜活生命和年龄特点的人物,运用顶真的写法,一问一答,形象地写出了四季的变化及特点。语言优美,富于想象。教学设计思路:创设学...
教学目的:1.会写“儿、去、了、叶”四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化...
教学目标1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及每个季节的特点。教学重点:1.正确认读十个...
《哪儿去了》 教材简析教学要求1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及每个季节的特...-