苏珊的画 教案
小学语文冀教版第三册 苏珊的画 教案
教学目标：1、正确认读本课16个生字，会写8个生字。2、正确、流利的朗读课文，理解课文内容。教学重点：会写8个生字。教学难点：正确、流利的朗读课文，理解课文内容。教学过程：一、激趣引入同学...
这个单元包括四篇课文：《我要的是葫芦》、《盲人摸象》、《望天》、《苏珊的画》，主题是“哲理故事”。每篇课文都含有丰富的营养，可启人心智、教人醒戒，告诉了孩子们很多...
苏珊的画讲完了，我发现我在课上的话说得有点不太适宜，例如，我直接就找孩子读第几自然段，读完后问苏珊那时是什么心情，再引导孩子用什么心情去读，然后周而复始的进行，直到课文结束。现在想...
一、教学目标知识与技能：1、正确认读本课16个生字，会写8个生字；2、正确、流利的朗读课文，理解课文内容；过程与方法：1、采用小组合作学习的方式，识记生字；2、创设民主、和谐的学习氛围，发挥学生...
一、教学目标：知识与技能：1、 正确认读本课16个生字，会写8个生字。2、正确、流利的朗读课文，理解课文内容。过程与方法：1、采用小组合作学习的方式，识记生字。2、创设民主、和...
教材：冀教版小学语文教学设计单元：哲理故事板块：教学设计教材分析本文以“苏珊的画”为题，并不是要赞扬苏珊绘画的技巧有多高超，而是通过苏珊一次画画的经历向大家...
《苏珊的画》这篇课文，并不是要赞扬苏珊绘画的技巧有多高超，而是通过苏珊一次画画儿的经历向大家揭示一个生活中的道理：遇到问题要积极动脑筋，促转化，坏事就有可能变好事。本课课时目标：培养学生正...
这节课我打破了以往把字拿出来单独认字的教学方法，把识字教学和理解课文内容、朗读课文相结合，让孩子在语境中识字，在识字中朗读、理解。把写字也放在了课题的书写中，更加深了孩...
【教材理解】《苏珊的画》是冀教版二年级上册语文第4单元中的最后一篇课文。它讲述的并不是苏珊的画怎样好，而是苏珊通过画画这件事明白了一个道理：“只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理。&rdqu...
【教材理解】《苏珊的画》是冀教版二年级上册语文第4单元中的最后一篇课文。它讲述的并不是苏珊的画怎样好，而是苏珊通过画画这件事明白了一个道理：“只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理。&rdquo...
今天讲了第十五课《苏珊的画》，这篇课文讲了苏珊参加比赛的画被弄上了色斑，在爸爸的鼓励下，她把这块色斑画成了一只卧在楼梯上的小狗，第二天的比赛中，她的画得了第一名，从此，苏珊明白了：...
【教材理解】《苏珊的画》是冀教版二年级上册语文第4单元中的最后一篇课文。它讲述的并不是苏珊的画怎样好，而是苏珊通过画画这件事明白了一个道理：“只要会动脑筋，坏事就...
教学目标★继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的句子。★理解课文内容，明白在生活中要善于动脑筋促转化，把坏事变成好事★正确认读本课十五个生字，会写...
教学目标★继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的句子。★理解课文内容，明白在生活中要善于动脑筋促转化，把坏事变成好事★正确认读本课十五个生字，会写田字格...
教学目标★学会本课的生字新词。★理解课文内容，明白在生活中要善于动脑筋促转化，把坏事变成好事。★继续培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的句子。课前准备识字卡片、苏珊...-
