《蜜蜂》 教案
小学语文冀教版第六册 《蜜蜂》 教案
鲁教版语文小学三年级下册《蜜蜂》教学片断
师：同学们好，这节课我们继续学习第六课《蜜蜂》，我们先来听写词语：试验，减少，推测，证实，无论，准确无误，师：接下来，请同桌交换批改，有错的要赶快订正。交换批改师：全对...鲁教版语文小学三年级下册《蜜蜂》教学片断
不经意的地方也可以练笔《蜜蜂》一文写法布尔为证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力做了个试验，将20只做了记号的蜜蜂放飞到两里地以外的地方，观察它们的返回情况。结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后...语文小学鲁教版三年级下册《蜜蜂》教学片断
师：你是否注意过鲜花的开放，是否注意过蜜蜂的纷飞，唐代著名诗人罗隐，在他的《咏蜂》里写“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜？” 今天我们来一起学习《蜜蜂》。看了这个题目，你们想提出哪些问...鲁教版小学语文三年级下册《蜜蜂》教学片断
师：同学们好，同学们，你们了解蜜蜂吗？生1：我知道蜜蜂能采蜜，生2：我还知道蜜蜂能传播花粉，生3：我从课外书上知道了蜜蜂有辨别方向的能力。师：是啊，蜜蜂有很强的辨别方向的能力，离开蜂房很...小学语文鲁教版三年级下册《蜜蜂》教学片断
《蜜蜂》是小学语文鲁教版三年级下册第二单元的一篇课文，教学的重点是了解蜜蜂有无辨别方向能力的过程，学习法布尔的观察和探索精神。蜜蜂是孩子们比较喜欢的一种小昆虫，他们也很想通过学习课文...小学语文鲁教版三年级下册《蜜蜂》说课稿
一、说教材《蜜蜂》是人教版三年级上册第四组第二篇精读课文，课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。然后写“我&r...鲁教版小学语文三年级下册《蜜蜂》说课稿
一、说教材《蜜蜂》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，讲了法国昆虫学家法布尔为了弄清蜜蜂是否有辨认方向的能力而做了一个有趣的实验。二、说教学目标这节课是本篇课文教学的第...鲁教版语文小学三年级下册《蜜蜂》说课稿
各位评委大家好，今天我说课的内容是《蜜蜂》。下面我就教材方面、教法学法、教学过程及板书四方面对这篇课文作一个初步的教学构想。一、说教材1、对教材的理解《蜜蜂》是鲁教版小学语文三年级...鲁教版：三年级下册《蜜蜂》教案设计
一、创设情境，导入新课1、同学们，今天老师为你们带来了一群小客人（板书课题：蜜蜂）你们了解蜜蜂吗？2、同学们知道的可真不少。法国有个生物学家叫法布尔，我们来看看他是怎么...鲁教版：三年级下册《蜜蜂》案例反思
我在教学三年级第五册语文教材《蜜蜂》时，学生个性化阅读感悟让我惊喜，学生咄咄逼人的质疑，也让我不知所措。从中，我真实感受到了：只有放飞学生的个性，才能使课堂灵动起来。课...鲁教版：三年级下册《蜜蜂》教学设计
一、复习巩固1、这节课我们继续学习神奇的《蜜蜂》。很多词语大家都理解了。看看你还记不记得。（教师运用拿出的词语牌，整理复述课文。）无论——课文中说，蜜蜂有辨认方向的能...鲁教版：三年级下册《蜜蜂》二课时教案
一、复习巩固1、这节课我们继续学习神奇的《蜜蜂》。很多词语大家都理解了。看看你还记不记得。（教师运用拿出的词语牌，整理复述课文。）无论——课文中说，蜜蜂有辨认...鲁教版：三年级下册《蜜蜂》一课时教案
一、试验揭题：1、今天，老师想做一个试验，想不想参与？挑选3位同学。这里有两块布，老师将布蒙住两位同学的眼睛。现在，老师开始试验。首先，我请没蒙住眼的同学跟着我走。接着...小学语文三年级下册：《蜜蜂》教学反思
《蜜蜂》 我上的是第二课时，教学目标主要是了解做试验的过程及试验得出的结论。（1）我首先以开火车的游戏方式复习课文词语。接着提问，“我”为什么要做试验，引读第一自...人教版小学三年级下册语文《蜜蜂》教学设计
设计理念：这篇课文是法国作家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验。体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。课文叙述线索清楚，情节完整。教材选编这篇课文的意图，是在进行语文...-
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