假如生活欺骗了你 教案
小学语文冀教版第九册 假如生活欺骗了你 教案
教学目标:1、体味诗人的思想感情,激发想像,培养读诗的兴趣,提高诗歌鉴赏能力。2、感受诗人积极乐观的人生态度,提高对人生的认识,培养健康的人生观。重点难点:反复诵读,感悟诗歌积极乐...
普希金简介亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(Александр Сергеевич Пушкин,1799年6月6日-1837年2月10日)是俄国著名的文学家、被许多人认为是俄国最伟大的诗人、现...
《假如生活欺骗了你》是19世纪俄国浪漫主义诗人普希金的代表作,这是他26岁时写给邻居女儿的一首诗,全诗以一种温柔敦厚的口吻,劝告安慰邻居的女儿。此诗充满了一种积极向上的情感...
普希金的《假如生活欺骗了你》是一篇略读课文,是一首没有华丽语言,没有曲折情节的诗歌。教学这篇课文认为比较成功的地方有:学生能有感情的朗读这首诗歌,大部分学生能熟读成诵。并能领悟到诗人在诗中阐...
师:诵读这充满乐观洋溢生活热情的诗句,我们的内心也激情澎湃,觉得生活中不论阳光还是风雨都是一种美丽,现在让我们进一步理解诗的深刻含义,把自己查阅的有关作者的资料给大家介绍一下。生...
《假如生活欺骗了你》,他在幻灯片上将教学的几个阶段设为:序曲——第一乐章——第二乐章——第三乐章——尾声。用交响乐的结构来定义教学环节,非...
师:咱们开始上课了。不用起立了,就这样坐吧。咱们来次礼貌的行动:同学们好!生:老师好!师:看大屏幕,咱们今天学习的是诗人普希金的《假如生活欺骗了你》,进入诗歌学习的序曲。出现字幕之后,同学...
一、教学内容1.学习《假如生活欺骗了你》等诗歌。2.从诗歌的学习中领悟到一点做人的道理。二、课型与课时1.朗读体味课。2.一节课。三、教学过程实录师:咱们开始上课了。不用起立了,就这样坐吧。咱...
自从参加了学校的语文课题组,我在备课时更深入了一个思考层面——如何化教材资源为己用,有效提高学生的阅读和写作能力,并常常在教学中加以实践2010年3月11日,我在我校上了一堂关于诗歌鉴赏...
一、教学目标1、知识和能力目标:①把握诗文的感情基调,有感情诵读诗文②领悟诗句蕴涵的哲理,培养学生鉴赏诗歌的能力③培养学生创作短诗的能力2、情感和价值观目标:正确面对人生中的挫...
这堂课主要采用联读法、读写结合式教学法和小组合作教学法。学生在教师的指导下,自主学习,独立思考,谈感受,说感悟;学生的合作讨论,既解决了个人难以解决的问题,也培养了合作精神。教师的及时启发,给...
【教学目标】1、知识和能力目标:①了解诗人和创作的背景;能够准确流畅有感情地诵读三首诗。②仿写诗句2、过程和方法目标:在反复的诵读、交流合作中理解诗的内容。3、情感态度和价值观: 结合...
教学目标:1.结合生活实际有感情的朗读诗歌。2.深切体会诗中蕴含的人生道理。3.对名言之句深入探究,提升思想认识。教学重点:怎样面对挫折的生活。教学难点:从生活深入思索面对...
教学目标知识与技能把握两诗的感情基调,有感情地朗读诗歌,背诵《假如生活欺骗了你》;理解两诗的哲理,学习对生活的积极态度;学习《未选择的路》的象征手法过程与方法自主、合作、探究...
教学目标:1、 认知技能:了解普希金及写作背景;理解诗意,明白这首诗以说理取得巨大成功;培养鉴赏能力。2、 情感态度:感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情趣。领悟做人道理。教学...-