我们的学校 教案
小学语文沪教版第一册 我们的学校 教案
教学反思：在轻松愉快的氛围中，我和学生一起完成了《我们的学校》一课的学习。回顾整个教学活动，我最深的体会就是新课标理念的指导下，采用研究型方式使学生真正成为了求知过程的...
教学目标：1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐， 以及学校与自己成长的关系。2、通过观看学校的橱窗等，充分感受校园文 化的丰富内涵，增强对学校的亲近感，获得积极的人生启...
教学目标：1、结合自身学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以和学校与自身生长的关系。2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、学校特色角等，感受学校文化的丰富内涵，在增强...
教学目标：1.学会3个生字，能认识7个生字。认识新笔画“弯钩”。2.了解课文内容，感受学校环境的美丽和学校生活的快乐。3.朗读课文，背诵课文，做到声音响亮，比较自然。教学重点：能够将“开...
通过教学，完成了预定教学目标，自己在教学过程有两点收获：（1）识字教学与游戏活动相结合效果好。学生学习汉字这种抽象的符号时，如果单一地教识字，会感到枯燥。如果把识字与游戏活动结合起来...
《我们的学校》一课是北京市义务教育课程改革实验教材第1册的一篇课文，这篇课文描写了北京郊区大山怀抱里的一所小学，介绍了学校的位置及学校周围美丽的环境，表达了校学生热爱自己学校...
在教学过程中我始终围绕着学校这一主题来展开，因为学校是学生生活、学习和游戏的地方，对于学生来讲，是一个熟悉的环境，学生和小伙伴们的活动都在学校中进行，我让学生始终围着学校...
师：同学们，上节课，我们一起认识了我们的学校。今天，让我们把视野放远一些，去了解各种各样的学校。教师用课件出示研究课题：A.不同地区的学校；B.不同时期的学校；C.不同类型的学校。&rdquo...
教学目标1 听录音，在老师的指导下读准“午、书、电、脑、上、足”6个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。2 能跟着录音或老师的范读，基本做到字字过目读课文。在跟读的基础上能独立或半...
《我们的学校》教学反思在轻松愉快的氛围中，我和学生一起完成了《我们的学校》一课的学习。回顾整个教学活动，我最深的体会就是新课标理念的指导下，采用研究型方式使学生真正成为了求知过程的探究者，师生...
教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理...
一说教材《我们的学校》是上海市二期课改小学语文新教材一年级第一学期听录音读课文识字单元的第三课。课文以参观的方式介绍了学校的专用教室，通过两个小朋友的对话告诉学生电脑房和操场的作...
一说教材《我们的学校》是上海市二期课改小学语文新教材一年级第一学期听录音读课文识字单元的第三课。课文以参观的方式介绍了学校的专用教室，通过两个小朋友的对话告诉学生电脑房和...
教学目标1 听录音，在老师的指导下读准“午、书、电、脑、上、足”6个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。2 能跟着录音或老师的范读，基本做到字字过目读课文。在跟读的基础上能独立或半...
通过教学，完成了预定教学目标，自己在教学过程有两点收获：（1）识字教学与游戏活动相结合效果好。学生学习汉字这种抽象的符号时，如果单一地教识字，会感到枯燥。如果把识字与游戏活动结合...-
