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人造卫星本领大

(一年级上册)
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人造卫星本领大 教案

  • 小学语文沪教版第一册 人造卫星本领大 教案

  • 沪教版一年级语文上《人造卫星本领大》有关资料介绍


    运行轨道人造卫星的运行轨道(除近地轨道外)通常有三种:地球同步轨道,太阳同步轨道, 人造地球卫星极轨轨道。①地球同步轨道是运行周期与地球自转周期相同的顺行轨道。但其中...
  • 沪教版一年级语文上《人造卫星本领大》资料简介


    发射国家截止20世纪末,全球只有少数国家进入航天俱乐部——具有独立卫星发射能力。这些国家和地区包括(截止2007年2月):独联体国家/前苏联、美国、法国、日本、中国、英国、印度...
  • 沪教版一年级语文上《人造卫星本领大》相关资料介绍


    世界之最前苏联第一颗人造地球卫星的发射成功,揭开了人类向太空进军的序幕,大大激发了世界各国研制和发射卫星的热情。美国于1958年1月31日成功地发射了第一颗“探险者”-1号人造卫星。...
  • 沪教版一年级语文上册《人造卫星本领大》相关资料


    卫星是怎样发射的?首先,当装有卫星的运载火箭耸立在发射台上,全部准备工作完毕,按照倒计数程序进入最后预备阶段。随着地面控制中心的发射指令:9. 8. 7.6、5. 4、3. 2、1 . 发...
  • 沪教版语文一年级上册《人造卫星本领大》相关资料


    晴朗的夜空,当你抬头仰望满天星斗时,有时会看到一种移动的星星,它像天幕上的神行太保匆匆奔忙,它们是什么星?在忙些什么?这种奇特的星星并不是宇宙间的星球,而是人类挂上天宇...
  • 沪教一年级上语文:《人造卫星本领大》教案


    学习目标1 能在语言环境中读准“造、卫、经、过、身、姐、传、视、目、另、妹”11个生字。学习笔画“竖折撇”,描摹汉字“卫、目、传”.2 能正确朗读课文。重点读好课后...
  • 一年级课文《人造卫星本领大》片断赏析


    片段一(生字反愧交流时)(出示词语,教师刚想说话:谁当小老师,来领大家读?)(话还没有出口,有些已经举起了手。)评析:看起来好像是学生和老师之间配合默契,其实这对学生来说是一个很不好的...
  • 沪教版语文第一册:《人造卫星本领大》教案


    1、教学目的一、能用自已掌握的识字法子独立识记“造、卫、经、过、身、科、传、视、目、另、妹”十一个生字,并能在新的说话情况中正确认读这些生字。了解笔划“竖...
  • 沪教版一上:《人造卫星本领大》教学设计


    一、教材分析《人造卫星本领大》属于“读课文识字”单元。本课是一篇科学童话故事。读课文识字是学习重点,要学习“造、卫、经、过、身、科、传、视、目、另、妹”11个生字。课文主要通过...
  • 沪教版:《人造卫星本领大》教案(1)


    一、教学目标1、能用自已掌握的识字方法方法独立识记“造、卫、经、过、身、科、传、视、目、另、妹”11个生字,并能在新的语言环境中正确认读这些生字。认识笔画“竖折撇&...
  • 沪教版:《人造卫星本领大》教学反思


    这是一篇饶有趣味的科学童话,让学生在读读、演演、说说中了解人造卫星的各种本领,由此来激发学生对科学的兴趣。早识字、多识字、快识字、是二期课改新教材的编写特点,在阅读中主动识字是低年...
  • 沪教版:《人造卫星本领大》案例及评析


    片段一(生字反愧交流时)(出示词语,教师刚想说话:谁当小老师,来领大家读?)(话还没有出口,有些已经举起了手。)评析:看起来好像是学生和老师之间配合默契,其实这对学生来说是...
  • 沪教版:《人造卫星本领大》说课稿


    一、教材分析《人造卫星本领大》属于“读课文识字”单元。本课是一篇科学童话故事。读课文识字是学习重点,要学习“造、卫、经、过、身、科、传、视、目、另、妹...
  • 沪教版:人造卫星本领大 教学设计


    一、教学目标1、能用自已掌握的识字方法方法独立识记“造、卫、经、过、身、科、传、视、目、另、妹”11个生字,并能在新的语言环境中正确认读这些生字。认识笔画“竖折撇”...
  • 沪教:《人造卫星本领大》教学设计


    教学准备1、教师:生字卡片,相应的课件,课文朗读录音,设计探究活动资料。2、学生:预习课文,圈出生字。教学过程一)启发谈话,揭示课题1、每当夜晚,天空中就会有无数的星星,在这些星星里,有一些是我...
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