小山泉的心愿 教案
小学语文沪教版第二册 小山泉的心愿 教案
下面就是本课的一个教学片段：师：现在同学们自由轻声的阅读课文，读通顺句子。时间5分钟。·学生自由读书，老师巡视指导。4分钟后，多媒体出示生字词。心愿取用喝水解渴空闲不幸需要迟迟不来师...
反思一：小山泉的心愿教学反思学生在学习生字的过程中，还需掌握多种识字方法，课堂上回答问题还不够踊跃，教学过程中没有完全的调动起学生的积极性，特别是朗读训练，没有充分的激发学...
教导孩子多读书，读好书，这样可以提高学生的阅读能力。在教学《小山泉的心愿》这一课时，我着重从朗读入手，帮助学生理解课文内容。在导言揭题后，我就让学生自由读读课文。初读课文，...
《小山泉的心愿》是一则寓言，课文通过寓意对话形式，阐明了小山泉的心愿。在本课的教学中，我主要抓住小山泉和野兔的对话，引导学生通过多种形式的朗读，体会什么是“不幸”什么是“幸运...
一、教学目标1、用方法记住“愿、迟、娶幸、竟、碰、解、闲、需”9个生字，可以在其他的环境中顺畅读出来，注意“幸、竟、碰”等字的读音;认识“石字旁...
一、教学目标1、熟练的记住“愿、迟、娶幸、竟、碰、解、闲、需”9个生字，可以在其他的环境中流畅阅读，注意“幸、竟、碰”等字的读音；认识“石字旁”，并能在...
1、借助汉语拼音读准“愿、已、迟、娶幸、碰、闲、经、目、啊”10个生字，能规整的书写“碰、娶闪、闲”4个生字，认识部首“石”字旁，积累本课的...
一、教学目标1、能用科学的方法识记“愿、迟、娶幸、竟、碰、解、闲、需”9个生字，并能在不同的语言环境中正确认读，注意“幸、竟、碰”等字的读音；认识“石字旁”...
一、教材分析《小山泉的心愿》属于读课文识字单元。本课是一则寓言。读课文识字是个重点，要学习“愿、迟、娶幸、竟、碰、解、闲、需”9个生字，反复读文是基础，主要抓住小山泉和野兔的对话，通过...
一、教材分析《小山泉的心愿》属于读课文识字单元。本课是一则寓言。读课文识字是个重点，要学习“愿、迟、娶幸、竟、碰、解、闲、需”9个生字，反复读文是基础，主要抓住小山泉和野兔的对话...
教学目标：1、 认识本课10个生字，能正确认读课文中带有生字的词语。2、 有感情地朗读全文，并背诵最后一节。3、 让学生说说自己的心愿，进行说话训练。4、 通过学习，让学生初步了解小...
小山泉的心愿班级 姓名一、读一读。1．读词语。取水舀水不幸解渴需要迟迟不来2．读句子。1）如果我能给大家带来快乐，大家都需要我，那就是我的心愿。2）野兔觉得小山泉很不幸，碰上那...
一、教学目标1、能用科学的方法识记“愿、迟、娶幸、竟、碰、解、闲、需”9个生字，并能在不同的语言环境中正确认读，注意“幸、竟、碰”等字的读音；认识“石...
教学准备1、教师：生字卡片，相应的课件，课文朗读录音，设计探究活动资料。2、学生：预习课文，圈出生字。教学过程一）启发谈话，揭示课题1、结合拼音，学习“心愿”。（1）出...-
