望梅止渴 教案
小学语文沪教版第二册 望梅止渴 教案
今天我读了《历史故事》中的《望梅止渴》这个故事后，感受很深。《望梅止渴》这个故事主要讲了：有一年夏天，曹操率领部队讨伐张绣，天气十分热，因为水源在山谷的另一边，所以士兵们热得昏倒在...
《望梅止渴》的故事离学生的生活实际非常遥远，要激发学生学习本课的兴趣并积极思维并非易事。为了拉近学生与课文的距离，我便让学生通过自己的体验来理解课题的意思。课题的导入，让...
教材分析本课是根据刘义庆的《世说新语·假谲》中的故事改编的三字韵文，篇幅不长，生字只有11个，学起来难度不大。曹操利用条件反射和心理暗示的方法，使得干渴难忍的士兵精神大振，终得水源。教学目...
一年级下学期的教材不仅仅是识字，字不是枯燥的，也不只是汉字符号，而是意义的载体。材课后习题的设计已有理解课文的倾向，要求与阅读和内容的理解融合贯穿，这样就可以与二年级的生本阅读课做好衔接，自...
《望梅止渴》历经了1个多月的磨课，在5月进行了区级课堂展示。全文分成3个板块：揭示课题、初读感知、深入学习、复习巩固。第一板块中，以拼音复习“渴”字引入，通过部...
今天，我执教了一下语文《望梅止渴》一课，以下是就我课上几个环节执教后的感受：1、导入、揭题，过渡比较自然。导入时我设计了：你有没有吃过梅子，它是什么味道？没想到有些孩子没有吃过梅子，也不知道梅子是...
学习了课文之后，学生质疑：前面到底有没有梅林？?（安静的教室一下就热闹起来了，先是同学间窃窃私语，而后是前前后后的你一言我一语，最后终于都大声喧哗起来，同学们争先恐后地陈述自己的见解，有的甚至争...
《望梅止渴》是一个成语故事，讲述了三国时期，曹操带领十万大军在经过一片荒原时，烈日当空，天气十分炎热。士兵们一个个口干舌燥，但找不到水喝。曹操用望梅止渴的办法，终于走...
『教学思路』《望梅止渴》是一个成语故事，描写了曹操在十万大军面临没有水喝，在危急情况下，用望梅止渴的办法带领大家脱离了险境的事。整篇课文通过生动、形象的语言，给学生带来了有趣的...
金山区第一实验小学 何巧英【教学背景】《望梅止渴》是一个成语故事，描写了曹操在十万大军面临没有水喝，在危急情况下，用望梅止渴的办法带领大家脱离了险境的事。整篇课文通过生动、形象的语言，给学生带来...
课时：一课时教材分析：《望梅止渴》一个成语故事，描写了曹操在十万大军面临没有水喝，在危急情况下，用望梅止渴的办法带领大家脱离了险境的事。文中有许多生动、形象的词句，适合让学生朗读...
学习目标：1、认识10个生字，积累9个词语。2、正确朗读课文，了解“望梅止渴”的故事，指导曹操在危急时刻，积极开动脑筋，终于克服了困难，脱离了险境。3、用音序查字法查出“燎&...
一、激发兴趣，出示课题。1 你们吃过梅子吗？今天老师要让大家尝一尝梅子的味道。能告诉大家梅子的味道怎么样？吃在嘴里有什么感觉？2 口渴的时候，想到它的酸味，嘴里会有什么感觉？出示：...
一、揭示课题1、人渴了要喝水解渴，解渴又叫--出示：止渴（读准翘舌音，齐读）2、今天，我们学习的课文讲的不是喝水止渴，而是一种特殊的止渴的方式，叫--（出示课题，齐读）3、望是什么意思？从字面上看，...
第一课时一、激发兴趣，出示课题。1、尝梅子、品味道。出示：酸。拼读这个字。2、吃过梅子的人，在口渴的时候，想到梅子的酸味，嘴里湿润起来，就不会觉得口渴了。谁知道在我们积...-
