《花的话》 教案
小学语文沪教版第十二册 《花的话》 教案
教学目标：知识目标1、了解童话的特点。2、学习拟人的修辞方法。3、积累有关语句。能力目标设计几种花的发言。情感目标培养谦虚的品质。教学重点：了解童话的特点。教学难点：学习拟人的修辞方法。教学准...
1。墙角数枝梅，凌寒独自开－－王安石《梅花》2。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏－－（宋）林逋《山园小梅》3.君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。（《杂诗》之一王维）4.闻道梅...
百花齐放，百家争鸣：比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论百花争妍妍：美、艳。形容繁华盛开，生气勃勃的景象百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵步步生莲花莲花：荷...
郑老师，真心地非常感激您没有嫌弃我，对我的教学一如既往的指导！我虽然进步的慢了点，但我还是感觉到自己的教学有了很大的突破，至少不像先前那样盲人摸象。 由于最近受了风寒，...
教学目标：1、积累词语、同义词辨析2、语言、神态描写3、分角色朗读教学重点：语言、神态描写教学难点：朗读的表情与语调教学过程：一、导入在童话、寓言、神话的世界里，作者常常赋予动物、植物、甚...
师：同学们，春天来了，“春天花会开，鲜花惹人爱”，不知同学们喜欢什么花，为什么呢？生1：我喜欢水仙花，因为它能散发出一股淡淡的清香。生2：我喜欢莲花，因为我喜欢它...
教学目标：1、积累词语、同义词辨析2、语言、神态描写3、分角色朗读教学重点：语言、神态描写教学难点：朗读的表情与语调教学过程：一、导入在童话、寓言、神话的世界里，作者常...
春天来了,几阵清风,数番微雨,洗去了冬日的沉重.大地透出了嫩绿的颜色,花儿们也陆续开放了.若照严格的花时来说,它们可能彼此见不着面,但是在既非真实，也非虚妄的园中，它们聚集在一起了。不同的...
教学目的1．体会文章赞美的默默无闻，无私奉献的精神。2．理解吸收文章代美的词语。3．理解文章高屋建领的结构。4．理解篇末一段的深层含义。重点难点1．重点：（l）理解吸收文章代美的词语。（...
〖自读要求〗一、自读课文，学习“二月兰”尽自己微薄的力量，默默地给世界加上点滴欢乐的精神，领会把握课文的思想内容。二、准确把握作者是怎样围绕“花的话&rdqu...
教学目标：1、学习拟人的修辞手法。2、培奍谦虚的品格。教学重点：学习拟人的修辞手法。教学难点：通过反复朗读，体会文中的“谦虚”，品味文中的词语对反映花儿性格所起的作用。一、导...
一、导入：春天来了，百花齐放，万物复苏，一切都显得那样生机勃勃。人们也出来舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，小草扭动起了它那细嫩的腰肢，这时，花儿们也按捺不住了，纷纷说起了话来，它...-
