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在那颗星子下

(六年级下册)
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在那颗星子下 教案

  • 小学语文沪教版第十二册 在那颗星子下 教案

  • 沪教版六年级语文下册《在那颗星子下》相关资料


    一次英语考试前“我”溜出去看电影,意外遇到英语林老师。第二天考试凭强记意外得了全班第一,可是在试卷评讲时被老师点破,重新检查后不及格,但老师在成绩单上还是给&...
  • 沪教版六年级语文下册《在那颗星子下》读后感


    读《在那颗星子下》有感 读了舒婷的《在那颗星子下》,我深深地感到了林老师在她心里所占据的位置。“星子正从她的身后川流成为夜空,最后她自己也成为一颗最亮的星星,在记忆的银河中,我的老师。&rdquo...
  • 沪教版六年级语文下册《在那颗星子下》教学实录


    教学目标:分析人物动作描写,梳理人物心理变化,感受作者的思想感情。 课前准备:课文围绕我对林老师的回忆,主要描写了哪几个片段? 电影院偶遇林老师;考前强记得高分;重考不及格得&ldqu...
  • 沪教版六年级语文下《在那颗星子下》教学教案


    教学目标:1、认真品读课文,体会“我”与老师之间的深厚感情。2、品味文中充满诗意、新颖传神的语言,感受炼字的重要性,提高审美能力。 教学重点与难点:品味文中充满诗意、新颖传神的语言。教学...
  • 沪教版六年级语文下册《在那颗星子下》教学反思


    一、教师的文本解读1、人物形象 作者通过五个意外的叙事安排,巧妙地刻画了作者当年的活泼、顽皮、聪明的形象,在整件事情中,作者对人物进行细致形象的刻画,展现了我从最初自以为是的得意,到后来考场上的狼...
  • 沪教版六年级语文下册《在那颗星子下》教学教案


    教学目标:1、感受一波三折的情节。2、通过朗读,品味富有诗意的语言。3、了解老师既严格又循循善诱的教导,体会浓浓的师生情。教学重点:揣摩人物心理,感受一波三折的情节中。教...
  • 沪教版六年级下册语文《在那颗星子下》教学实录


    师:同学们你们还记得前些天老师给你们介绍的舒婷的一篇充满童真童趣的散文吗?是一篇什么文章?生:《我儿子一家》师:你们喜欢吗?》为什么?生:很风趣!很幽默!师:哦!很风趣!很幽默!那么...
  • 沪教版六年级下册语文《在那颗星子下》教学反思


    《在那颗星子下》教学反思众所周知,学生语言能力的发展与提高是语言教学的主要任务,语文教学要着眼于学生得到语言素养的培养。纵观整堂课的教学,我认为我较好的做到了以下几点。一、注重学生的朗读。朗读是语...
  • 沪教版语文六下:《在那颗星子下》学案


    一、学习目标:1、学习课文以“悬念、波折”来安排情节的写作方法。2、欣赏课文中充满诗意的语言,感受“我”对老师无比崇敬和深沉眷恋的感情。三、课前预习...
  • 沪教版六年级语文下册教案 在那颗星子下


    学习目标:1、学习课文以“真实”来写人的写作思想和以“悬念、波折”来安排情节的写作方法。2、欣赏课文中充满诗意的语言。3、体会老师的爱心。教学重点:了解文章是如何表达“我&...
  • 《在那颗星子下》教学设计(一)


    教学目标:赏析文章的语言、结构、人物思想美。女诗人舒婷运用细腻的笔触生动传神地记叙了一件发生在师生间的往事,使学生们陶醉在充满诗情诗意的语言氛围中,对师生关系有了新的认识。有人曾经说过,读中国舒...
  • 《在那颗星子下》教学设计(二)


    在那颗星子下学习目标:1、学习课文以“真实”来写人的写作思想和以“悬念、波折”来安排情节的写作方法。2、欣赏课文中充满诗意的语言。3、体会老师的爱心。教学重点:了解文章是如何表...
  • 《在那颗星子下》教学设计(三)


    一、教学目标(一) 知识与技能1、认真品读课文,体会“我”与老师之间的深厚感情。2、品味文中充满诗意、新颖传神的语言,感受炼字的重要性,提高审美能力。(二)过程与方法1、阅读...
  • 舒婷《在那颗星子下》课文原文


    在那颗星子下 记我的中学生时代母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木夹荫。夏天,海风捋下许多花瓣,让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。我哭过、恼...
  • 《在那颗星子下》读后感


    读了舒婷的《在那颗星子下》,我深深地感到了林老师在她心里所占据的位置。“ 星子正从她的身后川流成为夜空,最后她自己也成为一颗最亮的星星,在记忆的银河中,我的老师。...
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