“诺曼底”号遇难记
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“诺曼底”号遇难记 教案
小学语文沪教版第十二册 “诺曼底”号遇难记 教案
人生路上,免不了会有一些困难,那每个人不同,解决的办法也就不同。我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威,这篇课文讲的是:一艘名为“玛丽”的船,...
《“诺曼底”号遇难记》,作者维克多·雨果,19世纪文学运动领袖,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。作者简介:个人信息维克多·雨果(Victor Hug...
《诺曼底号遇难记》经过我的精心备课,认真准备,终于结束了,对这一课的教学,我进行了课后的反思。下面我就这节课的一点体会谈一谈。这一课通过描写哈尔威船长在轮船遇到海难时,临危不乱,镇定自...
今天和同学们一起学习了《诺曼底号遇难记》,本来的设想是在理清小说的情节之后进行人物分析的,从而让学生能对小说的人物性格有所把握,在教学中,我想通过学生的朗读,从船长的语言中...
个人信息维克多·雨果(Victor Hugo,1802.2.26~1885.5.22)19世纪文学运动领袖,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。个人经历雨果出生于法国...
课前交流:同学们好,很高兴和大家一起学习。上课之前,我先请你们欣赏一段电影。(课件:课前电影片断)一、导入新课1、谈话:刚才观看影片的时候有不少同学嘴巴张得大大的,眼睛...
教学目的:1、 检查指导学生归纳整理词语,培养学生的自学能力。2、 引导学生感悟哈尔威船长的崇高形象,并教给学生感悟的一般方法。3、 激发学生亲近文学、热爱文学、走进文学之门的兴趣。教学设想:怎样进...
新洲区辛冲镇中心小学 余建全学习目标:1、学会10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。3、理解课文内容,学习哈尔威船长临危不惧、舍己为人的崇高品质,体会他的伟大人格。学习重点:...
第二课时汪集街中心小学 汪春梅 任约梅教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。体会哈尔威船长恪尽职守、沉静果断的优秀品质。2、抓住哈尔威船长的话语,品味在灾难面...
教学目标1、认识本课6个生字。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容,学习哈尔威船长的崇高品质,体会他的伟大人格。教学重点了解“诺曼底”号遇难的经过;体会和学习...
教学目标知识与技能:1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容,了解危险来临时哈尔威船长是怎么做的,从而体会哈尔威船长临危不惧,镇定自若,指挥有方,舍己为人的高贵品质...
设计理念围绕“质疑、解难;讨论、交流;读书、感悟”开展教学;通过激情导入、图片展示让学生“乐中求知”;相机点拨、随机评价、有感情诵读,教给学生学习...
一、素质教育目标(-)知识教学点认识本课生字,理解课文内容。(二)能力训练点1、有感情地朗读课文。2、培养学生默读、感悟的能力,同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力...
教学目标1、认识本课6个生字。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容,学习哈尔威船长的崇高品质,体会他的伟大人格。教学重点了解“诺曼底”号遇难的经过;体会和学习...
教学目标:知识教学点:认识本课生字,理解课文内容。能力训练点:1.有感情地朗读课文。2.培养学生默读、感悟的能力,同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力。德育渗透点:学习...-