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月下独酌

(四年级上册 | 六年级下册)
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月下独酌 教案

  • 小学语文沪教版第十二册 月下独酌 教案

  • 沪教版六年级语文下册《月下独酌》相关资料


    《月下独酌四首》是唐代诗人李白的组诗作品。这四首诗写诗人在月夜花下独酌,无人亲近的冷落情景。诗意表明,诗人心中愁闷,遂以月为友,对酒当歌,及时行乐。诗人运用丰富的想象...
  • 沪教版六年级语文下册《月下独酌》读后感


    此诗我拜读多遍,感悟非少,收获甚多。有关“月”的诗词在古代颇多,单单李白就不下十首,然而《月下独酌》却独有一番风韵:一开篇,李白便直插主题地点出“独不...
  • 沪教版六年级语文下册《月下独酌》教学反思


    文本价值与单元价值:李白诗歌多涉及酒与月,酒是李白抒发内心苦闷,追求精神自由之物;而月往往成为李白的丰富情感的有形寄托,同时也成为李白超凡脱俗飘逸洒脱的人格形象的象征。因此,欣...
  • 沪教版六年级下册《月下独酌》说课设计


    说教材:《月下独酌》为苏教版高二语文选修《唐诗宋词选读》中李白诗板块的第二首,此诗是李白浪漫主义诗歌的代表作。说教学目标:《高中语文新课程标准》中指出:“高中语文...
  • 沪教版六年级语文下册《月下独酌》教学实录


    一、导入新课师:同学们,前两节课我们一起学习了李白的《梦游天姥吟留别》,深切感受了李白的豪放飘逸的诗风。《梦》中讲到“我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。...
  • 沪教版六年级语文下册《月下独酌》教学设计


    教学目标:知识与技能1、了解李白的思想性格,理解诗歌的思想内容和艺术特色。2、熟背全诗。过程与方法诵读法、讨论法。情感态度价值观理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷,体会诗人的深沉的寂寞之情和...
  • 沪教版 六年级语文下册《月下独酌》资料赏析


    赏析一:李白的五言古诗创作的题材非常广泛,风格也是多姿多彩的,前面我们介绍了两首他学习乐府民歌写的《长相思》和《长干行》,而这首《月下独酌》则完全是李白飘逸风神和浪漫诗风以及个人精神世...
  • 沪教版 六年级语文下册《月下独酌》资料


    月下独酌 ·李白花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈...
  • 沪教版 六年级语文下册《月下独酌》作者资料


    李白(701—762),字太白,自称与李唐皇室同宗,祖籍陇西成纪(今甘肃天水)。少年时居住在四川,读书学道。二十五岁出川远游,先后居住在安陆、鲁郡。在此期间曾西入长安,求取功名,却失意东归;...
  • 沪教版 六年级语文下册《月下独酌》教案


    教学目标:1、通过词句理解,感知本首诗的主要内容2、通过朗读感受整首诗的意境,通过品读把握诗人的思想情感3、体会诗人乐观豁达的人生态度教学重点与难点:1、重点:理解诗歌思想内容2、难点:体...
  • 沪教版 六年级语文下册《月下独酌》教学设计


    一、创设情境,导入新课。1、课前谈话:关于月亮,请谈谈你的感受或认识。2、播放视频资料《望月》,进一步把学生的情感带入情境中。月亮,皎洁、明亮,自古就是文人墨客笔下的娇宠,无论“江畔...
  • 沪教版《月下独酌》教案


    《月下独酌》教学目标:1体会诗歌的意境和作者的情感。2背诵课文,学习佳句。3学习对月光的写法。教学重点:体会诗歌的意境和作者的情感。教学难点:背诵课文,学习佳句。教学内容:月下独酌李白花间一壶酒,...
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