天时不如地利 教案
小学语文沪教版第十二册 天时不如地利 教案
孟子（约公元前372~公元前289），名轲，字子舆，是战国时期的思想家。孟子被人们称为“亚圣”，在儒家仅次于孔子，孟子与孔子合称为“孔孟”。孟子提倡“仁政”，他主张施仁政...
教学目标：通过朗读，了解课文大意，理解天时、地利、人和之间的关系。了解课文层层递进的写法。教学重点：积累字词，正确理解作者观点。一、导入课文我们刚学了《论语》八则，了解到孔子...
教学目标：掌握孟子的文学常识及其政治主张，准确把握文章的写作意图推行孟子心中的仁政。理清论证思路，掌握通过类比论证、正反论证、举例论证的方法证明观点的方法。体会论证过程...
【学习目标】１．学习课文层层递进的写作方法，体会文中排比句的表达作用。２．正确理解天时、地利人和之间的相互联系。３．懂得“人和”是我们生活中最重要的内容，自觉为社会和谐尽一份力。【课文...
教学目标：掌握基本文言词语、正确理解天时、地利、人和三者之间的相互关系。学习文章层层递进的写作方法，体会文中排比句的表达作用。教学重点：体会文中排比句的表达作用，正确...
【原文】：孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和①。三里之城，七里 之郭②，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池③非不深也...
教学过程：教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图导入课文由“得民心者得天下”这句话引入对作者和课文的介绍。交流对这句话的认识，允许有不同见解。交流有关孟子的资...-
