夜宿山寺 教案
小学语文鄂教版第一册 夜宿山寺 教案
新课一开始,我就问:“还记得以前学过的一首叫《静夜思》的古诗吗?谁能背下来?”学生们一下子都举起了手,全班齐背一遍后,我接着问:“这首诗是谁写的?”一学生站起来回答:&ld...
我在教《夜宿山寺》这课时,让学生先初读,在读,三读课文后,再请学生说说诗句中写了哪些事物,并说说自己的理解,有兴趣的可以进行小组交流。但我很快发现,许多学生并没有参加小组...
上课伊始,我让学生来一个背古诗比赛。一是为了调动学生的积极性,二是给学生一个导向,鼓励他们平时多积累古诗。接下来,理解诗题“夜宿山寺”,借着机会,渗透学习古诗的方法:先理解单个的字词...
(出示CAI课件展示关于山寺高且雄伟,昼夜景色变化的flash动画,并配乐朗诵)师:你们觉得我读得怎么样?生1:老师读得很好。师:哦,谢谢你们对我的鼓励!生2:老师读得很慢。师:你注意到了,确实是这样。生...
在《夜宿山寺》中,诗人李白用平易的语句,绝妙的想象,表达了他夜宿山寺的身临高处的感受。全诗仅20个字,但足以令读者如亲临其境,亲感其情。教学此诗就要引导学生置身于夜静、星朗、山高、...
叶圣陶先生说,教是为了不教。语文教学的目的,并不在于灌输给学生许多语文知识,而在于教学生自己走完学习过程,培养他们自能读书,自能写作的能力。小学语文课堂教学,要把注意力放在学生学习...
在教《夜宿山寺》这课时,让学生先初读,在读,三读课文后,再请学生说说诗句中写了哪些事物,并说说自己的理解,有兴趣的可以进行小组交流。但我很快发现,许多学生并没有参加小组交流,而是饶...
教学目标:1. 学认“百、尺、声、语”四个生字。2. 借助拼音朗读古诗,熟读成诵。3. 通过看图读诗,使学生感受到山寺屹立山颠的非凡气势。教学重难点:1. 学习生字。2. 知道有感情地朗...
[教学内容]《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首记游写景短诗。它淋漓尽致地描绘出了山寺屹立山巅的非凡气势。前二行“危楼高百尺,手可摘星辰。”从视觉感受上以夸张的手法烘托山寺之高耸人云霄。从&l...
1、教师用投影出示插图,请学生观察,用自己的话说说图画的内容。在一座很高的山上,有一座寺庙,云雾萦绕在山腰,星星在寺庙周围眨着眼睛。2、教师伴着音乐范读古诗,请学生进行评价。3、学生自己读古诗,...-