《小作家》 教案
小学语文鄂教版第四册 《小作家》 教案
学习目标:1、学会“桌、印”等9个字,会认“泞耀”等4个字。学习“结、着”两个多音字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容,了解小作者想当作...
设计理念:《小作家》激励学生从小树立远大理想,并能为实现理想而付出行动。在教学时可以引导孩子结合自己的生活体验,走进“小作家”的心灵。指导朗读是学习本课的重点。学生通过各种形式的读在头...
教学目标1.学会“桌、台、闪、英忙、怕、乎、诉、但”9个字,会认“睡、着、探、构、寄、楚、耐、结、称”10个了,掌握多音字“着”、“结”、“几&r...
教学目标:1.学会“桌、构、寄、盼、英旧、耐、但、呼、骄”10个字,会认“泞耀、捂、尉”4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.读懂课文内容,了解小作者想当作家的梦想以...
设计理念:《小作家》激励学生从小树立远大理想,并能为实现理想而付出行动。在教学时可以引导孩子结合自己的生活体验,走进“小作家”的心灵。指导朗读是学习本课的重点。学...
教学目标1、学会“桌、台、闪、英忙、怕、乎、诉、但”9个字,会认“睡、着、探、构、寄、楚、耐、结、称”10个了,掌握多音字“着”、“结&rdquo...
设计理念:《小作家》激励学生从小树立远大理想,并能为实现理想而付出行动。在教学时可以引导孩子结合自己的生活体验,走进“小作家”的心灵。指导朗读是学习本课的重点。学生通过各种...
设计理念:《小作家》激励学生从小树立远大理想,并能为实现理想而付出行动。在教学时可以引导孩子结合自己的生活体验,走进”小作家“的心灵。指导朗读是学习本课的重点。学生通过各种形式的读在头脑...
设计理念:《小作家》激励学生从小树立远大理想,并能为实现理想而付出行动。在教学时可以引导孩子结合自己的生活体验,走进”小作家“的心灵。指导朗读是学习本课的重点。学生通...
设计理念:《小作家》激励学生从小树立远大理想,并能为实现理想而付出行动。在教学时可以引导孩子结合自己的生活体验,走进”小作家“的心灵。指导朗读是学习本课的重点。学...
教学内容:学习课文二-五自然段。教学过程:一、角色扮演,走近小作家,为梦想努力师:上节课,咱们认识了这位特别想当作家的小朋友。你们瞧,他正在悄悄地写童话呢!(教师请一位学生有感情地朗读课文第1自然段...
教学课时:2课时教学准备:生字卡、词卡第一课时教学内容:初读课文,趣味识字,学习课文第1自然段。教学过程:一、谈话激趣,导入课题。1、师小时候一直相当一名老师,平时就模仿老...-