海底世界 教案
小学语文鄂教版第六册 海底世界 教案
人教版三年级语文下《海底世界》教案
教学目标：1. 理解词语“窃窃私语”的意思，抓住中心句子，了解海底世界景色奇异、物产丰富，激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。2. 能了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的...人教版三年级语文下《海底世界》教学设计
教学目标：1、了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。2、通过第3、4段的教学，进行句与句之间联系的训练。3、学会本课生字、新词。4、朗诵课文，背诵课文第3段。教...苏教版三年级语文下《海底世界》教学设计
教学目的：1．能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的那个自然段。3．了解海底景色奇异，物产丰富，体会作者的喜爱之情，产生探索大自然奥...苏教版三年级下册《海底世界》教学设计
一、导入课题1、同学们，上节课我们一起潜入了课文中的海底世界，初步了解了海底的风光。今天我们继续学习。2、齐读课题二、检查预习出示生字词三、整体感知用文中的一句话来说说海底...苏教版三年级下册《海底世界》教学设计
教学目标：1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”造句。3.注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。4. 理解课...鄂教版三年级下册《海底世界》教学设计及反思
教学理念：由于本课是一篇科普知识内容的课文，给予学生实践的机会能让学生变枯燥乏味而激发出浓厚的学习兴趣。新的课程标准告诉我们：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践...鄂教版小学三年下《海底世界》教学反思
“台上一分钟，台下十年功”，教室就是教师的舞台，今天我讲这一节40分钟的课，我深深地感受到我还有很多“功”要练。一、学情与教学目标的设定学情方面，这一...2016年鄂教版三年级下册《海底世界》教学反思
《海底世界》是一篇写景的课文,文中介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。这节课我的教学目标有两个。一个是使学生了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜...鄂教版三年级下册《海底世界》教学反思
本堂课是一年级学生借助于海底世界这一美丽而神秘的世界，让学生把数域从10扩大到20。这里充分利用学生已有的关于数5-10结构的知识并把它迁移到 20以内数空间扩展中，10以内的数图被扩建...鄂教版三年级下册《海底世界》相关资料
南京海底世界位于南京市玄武区中山陵梅花山旁，是融科普教育、观赏娱乐为一体的大型海洋生物展示工程，由中国与新加坡合作建设，引进澳大利亚先进技术。南京海底世界有200余种，1...苏教版语文三下：《海底世界》教学设计（四）
一、创设情境，激发求知。1．教师一边点击神奇的海底世界的录相，一边播放配乐朗读录音。（教室里鸦雀无声，学生瞪大了双眼，盯着画面，寻找着自己知道和不知道名的，见过和没见过的景物，好奇心油然而生，求...苏教版语文三下：《海底世界》教学设计（三）
一、讲读课文第1至3结构段。1.指名读第1段，问：课文先提出了一个什么问题？（大海深处是怎么样的？）2.齐读课文第4段，问：课文结尾是怎样回答上边这个问题的？（海底是一个景色奇异、...苏教版语文三下：《海底世界》教学设计（二）
一、教学目的：1.学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。2.会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语...苏教版语文三下：《海底世界》教学设计（一）
一、教学要求：1 、认读本课的16个生字，理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富”。2、有感情地朗读课文。3、了解海底世界是一个怎么样...鄂教版语文三下：《海底世界》教学设计
教学目标：知识与能力：会认本课的9生字，学会其中的10个生字，能正确读写本课词语。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。了解海底是一个怎样的世界。教学过程和方法：阅读文本，查找资料，分组交流讨论...-
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