聪明的徐文长 教案
小学语文鄂教版第六册 聪明的徐文长 教案
这篇课文通过对徐文长小时候提水桶过桥和竿上取物两件事的描写,表现了徐文长解决问题的办法的巧妙。本文在写作上的特点是通过人物的语言、动作表现人物的性格。教学重点是了解徐文长解决问题的办法的巧妙。一...
教材分析:徐文长是明代著名的文学家、书画家。他从小就很聪明,十多岁时学问已经相当渊博,关于他的智慧故事有很多都在明间流传。课文选取了徐文长小时侯的两件事,向学生展现了一...
【设计理念】1.以读为主,读中品味。阅读是学生个性化的行为,不能以老师分析代替学生阅读实践。因此,教学本文时,教师的讲只能是引导,启发,指出思考方向。学生则在探究中获得知识。2.入景想象,会文悟情。语言是...
教学目标:情感态度价值观:了解课文内容.知道徐解决问题方法的妙处,激发学生勇于思考,创新的热情..知识与技能:1.掌握本课生字词.2.能用查字典,联系上下文及生活等方法理解词句意思.过程与方法:联系上...
教学目标:1.掌握本课生字词.2.能用查字典,联系上下文及生活等方法理解词句意思.3.了解课文内容.知道徐解决问题方法的妙处,激发学生勇于思考,创新的热情..教学重点.1..能用查字典,联系上...
教学目标:1.掌握本课生字词.2.能用查字典,联系上下文及生活等方法理解词句意思.3.了解课文内容.知道徐解决问题方法的妙处,激发学生勇于思考,创新的热情..教学重点.1..能用查字典,联系上下文及生活...
课时:2课时设计理念:1.以读为主,读中品味.阅读是学生个性化的行为,不能以老师分析代替学生阅读实践.因此,教学本文时,教师的讲只能是引导,启发,指出思考方向.学生则在探究中获得知识.2.入景想象,会文悟情.语言是...-