春天的小雨滴滴滴 教案
小学语文语文S版第六册 春天的小雨滴滴滴 教案
教学目标：1.学写“铁、沟、推、脉、滑、跌、敲、密、撒、演、播、尝、乳”等13个生字，会认“淅、沥、篷、叮、沟、蹄、乳”等7个生字。联系上下文理解“铁皮、水沟、你推...
教学目标：1、指导学生学会会写生字。2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。3、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱...
《春天的小雨滴滴滴》是s版第六册第一单元第一篇讲读课文，课文描绘了春雨的声音美，形态美，精神美。在教学这篇课文时，我注重了通过朗读来让学生体会春雨的美。 在以往的教学中，我发现学生们读...
一、品味语言，读好语言。本文对春雨的声音、春雨唤醒春天、催发种子等进行了细致、生动的描写。为使学生品味语言之美，并读好语言，我能巧用多媒体资源，使学生欣赏春雨形象美，感悟其精神的抽象美，加深学...
教学目标：1,引导学生阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。2,指导学生朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达表达的...
陈木城，男，一九二二年二月出生，广东省揭阳市榕城区渔湖镇顶乡村人，剧办广东分会会员。一九三三年被卖于老正顺香班当童伶，初学花旦，三四年随团到安南演出。三七年变声后，改行管道具。四O年参加...
一、教学目标：1、学会写本课涉及的几个比较难的生字词。2、朗读课文，感受春雨的美好、培养学生欣赏春雨、热爱春天、热爱大自然的情感。3、让学生在情境中有滋有味地朗读课文，理解重点...
《春天的小雨滴滴滴》课文通过描写春雨的声音，春雨唤醒春天、催发种子的细致、生动、形象的描写，说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望。通过课文的描述表达了作者对美好的大自然的热爱和...
《课程标准》中提到，新教材的阅读教学更重要的是强调学生“以读为本”，重视培养学生良好的语感，不过分强调逐字逐句的讲解分析，而是在朗读、体验的基础上，体会课文的内容和感...
《春天的小雨滴滴滴》是s版第六册第一单元第一篇讲读课文，课文描绘了春雨的声音美，形态美，精神美。在教学这篇课文时，我注重了通过朗读来让学生体会春雨的美。 在以往的教学中，我发现学生们读任何一...
新教材的阅读教学更重要的是强调学生“以读为本”，重视培养学生良好的语感，不过分强调逐字逐句的讲解分析，而是在朗读、体验的基础上，体会课文的内容和感情，把文本内容内化成为自己...
《春天的小雨滴滴滴》是一篇精读课文。作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、生动、形象的描写，说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望，充分表现了自...
【内容简析】这是一篇意象丰富、语言优美的文章。作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、生动、形象的描写，说明春雨给人们带来了美好、生机和希望，表现了作者对春雨和大自然的无...
教学目标1.认识“淅、沥”等生字，会写“沟、推”等字。2.正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的文段。3.体会重点词句的意思，体会所表达的情感。4.让学生在学习中感受春雨的美好，...
教学目标:1. 认识生字“篷、淅、沥、咚、絮”，积累词语“淅沥、音乐厅、花絮、发芽、品尝、凉丝丝、甜蜜蜜”，正确读好象声词。2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句子或小节。3....-
