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我的小桃树

(六年级下册)
语文(按版本检索)

我的小桃树 教案

  • 小学语文鄂教版第十二册 我的小桃树 教案

  • 鄂教版六年级下册《我的小桃树》教学设计


    教学目标:1、学习本课的5个生字,理解课文中关键词语的含义,如“委屈”“梦”等。2、理解课文内容,通过关键句子体会作者的情感。3、学习插叙的叙述方式,了解课文托物言志的表现方式...
  • 鄂教版六年级下册《我的小桃树》教学案例及反思


    教学内容:义务教育课程标准实验教科书鄂教版六年级下册《我的小桃树》教材分析:《我的小桃树》节选自鄂教版第十二册第三组的第二篇课文。这课是当代著名作家贾平凹写的一篇托物言志的散...
  • 鄂教版第八册《我的小桃树》相关资料


    《我的小桃树》是当代著名作家贾平凹的散文代表作之一,曾经入选人民教育出版社中学语文教材第四册,并被选为鄂教版(湖北教育出版社)的六年级下学期第8课。贾平凹(jiǎpíngwā...
  • 六年级下册语文《我的小桃树》说课设计


    一、说教材《我的小桃树》选自鄂教版六年级下册第三单元,是当代著名作家贾平凹写的一篇托物 言志的散文,文章通过对小桃树顽强生命力的赞美,来反映作者对美好未来、人生理想的执 着...
  • 语文六年级下册《我的小桃树》相关资料


    写作背景本文的写作背景是:1976年,为期十年的文化大革命终于结束,在这十年期间,无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思,开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下,托物言志,以小桃树的形象来象...
  • 六年级下册语文《我的小桃树》教学反思


    《我的小桃树》是一篇渗透着作者人生感悟与人生追求的散文,该文饱含深情,含蓄隽永,透过小树不平凡的经历,写出了一段人生故事,是一篇难得的散文佳作。文章篇幅较长,内容较为混乱,无论是从老师的教,还是...
  • 小学六年级下册语文《我的小桃树》相关资料


    贾平凹,1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇,当代作家。1974年开始发表作品。1975年毕业于西北大学中文系。1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。1992年创刊《美文》。1993年创作《废都》。1...
  • 鄂教版六年级下册语文《我的小桃树》反思


    《我的小桃树》是当代著名作家贾平凹写的一篇托物言志的散文,借一棵小桃树的顽强生长,抒写自己的理想和情志。作者笔下的小桃树瘦弱而顽强,但却寄予着深刻的含义,作者明写小桃树,实际上暗写自己,作者对小桃...
  • 鄂教版语文六下:《我的小桃树》教案(3)


    邾城四小 史计生《我的小桃树》是一篇语言含蓄,寓意深刻的记物抒情散文。虽是自读课文,但有一定的难度和深度。根据“自读提示”,教学目的可确定为:一、人的生命和生命的价值在于对理...
  • 鄂教版语文六下:《我的小桃树》教案(2)


    教学目标:1、学会5个生字。2、默读课文,理解重点句段的深刻含义,体会作者的思想感情。3、学习作者满怀真情抓住事物特征进行细致描绘的方法。4、树立对人生理想执著追求的坚定信念。教学重难点...
  • 鄂教版语文六下:《我的小桃树》教案(2)


    《我的小桃树》是一篇语言含蓄,寓意深刻的记物抒情散文。虽是自读课文,但有一定的难度和深度。根据“自读提示”,教学目的可确定为:一、人的生命和生命的价值在于对理想、对幸福的执著的追求。二...
  • 鄂教版语文六下:《我的小桃树》教案(1)


    教学目的1、理解作者借小桃树所抒写的理想、情志,教育学生树立远大理想,并为之追求、奋斗。2、学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写法。3、领会本文形散神聚的特点。培养学生自读...
  • 鄂教版六年级下:《我的小桃树》教学设计


    教学目标:1.明白人的生命和生命的价值在于对理想、对幸福的执著的追求。2.学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写作方法。教学方法:1.自读、讨论与教师提示相结合。2.采用“以明线带暗线”的...
  • 鄂教:《我的小桃树》教学设计


    教学过程:一、简介作者,导入新课:1、出示作者图片:同学们,认识这个人吗?他叫贾平凹,凹这个字在普通话里念ao,如凹凸不平,但在北方方言和这位作家的名字里念wa。来,一齐读他的名字。...
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