蚂蚁的救助 教案
小学语文语文S版第六册 蚂蚁的救助 教案
教学目标：1、引导学生有感情地朗读课文。2、学习本课会认的字8个，会写的字15个，会掌握的词语14个。3、帮助学生学习课文，理解课文的主要内容，能够从中感悟到做人就应该具有崇高的道德品质，要知...
《蚂蚁的救助》这篇课文讲述了几只蚂蚁在遇到危难之时相互救助的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，从而也告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命。课文按照事情发展顺序，可以分为三部分，即事情的起因、经...
在《蚂蚁的救助》这篇课文的教学中，我结合教材内容、学生的年龄特点及中年段学生的认知水平，指导学生采用多读多想，自主、合作探究的方式进行学习。在课堂上，为了充分调动学生学习的...
本单元的四篇课文都和动物有关：一方面说明了动物是人类的朋友，给人们带来了无穷的乐趣，另一方面告诫人们要关爱动物，关爱自然界的生命。通过对这些课文的学习，有意识地训练学生学会观察动物、描写...
【片段一】师：我们也来相互了解一下，谁能告诉我你几岁啦？生：我叫邓紫仪，今年10岁了师：我家也有个小女儿，和你们差不多大，她是个特别喜欢小动物的孩子。我们家有毛茸茸的小白兔，还有胖胖的...
上这一课，来源于去年听了窦桂梅老师上的以“母爱”为题的阅读文章《合欢树》一课。该课堂的教学中，窦桂梅老师紧紧地抓住了“好好活……”，把史铁生笔下那份深深的慈...
课堂目标１、通过阅读文章，感悟蚂蚁困难时不离不弃的朋友之情；通过学习，懂得课外阅读一些基本方法２、通过“朋友”这个阅读主题，给予学生一定的阅读材料，让学生懂得可以按某个主题来选...
【内容简析】本文讲的是蚂蚁在遇到危险的时候互相救助的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，从而也告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命。【设计理念】本文设计立足于“以读为本&rdqu...
一、说教材。《蚂蚁的救助》这篇课文是语文S版第六册第二单元的一篇精读课文。课文讲述了一个蚂蚁在遇到危难的时候相互救助的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，从而也告诉人们应该学会关爱...
教学重点理解课文内容和写作方法。教学难点 同上教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法朗读理解法、合作探究法、自学法教学目标知识目标1、学会本课生字新词，通过查字典和联系上下文...
教学目标：1、引导学生有感情地朗读课文。2、学习本课会认的字8个，会写的字15个，会掌握的词语14个。3、帮助学生学习课文，理解课文的主要内容，能够从中感悟到做人就应该具有崇高...
蚂蚁的救助班级 姓名一、看拼音，写词语。mǎ yǐ（ ） jiāo（ ）水 zhēng（ ）扎 huī（ ）复一méi（ ） xùｎ sù（ ） 衔yǎo（ ） ｚé ｒèｎ（ ）二、把...
《蚂蚁的救助》教材分析这是一篇精读课文。课文讲述了一个蚂蚁在遇到危难的时候相互救助的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，从而也告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命。按照事情的发...
【蚂蚁的基本特征】蚂蚁（ant）属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。目前有21亚科283属，主流沿用的是16亚科的分类系统和21亚科的系统相比，新的系统从猛蚁亚科中分出了若干亚科）。蚂蚁是人们常见的一...-
