《雪》 教案
小学语文鄂教版第十二册 《雪》 教案
一、对课文主旨的把握《雪》是鲁迅散文诗集《野草》最为明朗的一篇，然而对于文章的主旨不同的人有着不同的解读。钱理群说，鲁迅在博大的、运动的“自然”中，发现与肯定了自...
鲁迅---故乡生活大事记鲁迅，１８８１年９月２５日（清光绪七年８月３日）生于绍兴城内都昌坊口（现改名鲁迅路）周家新台门。最初取名樟寿，字豫山，后因豫山两字读音与雨伞相近，遂改为豫才。...
教学目标：1、学会8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、抓住重点词、句品味，了解江南的雪和北方的雪各自的特点，感悟文字背后蕴涵的感情。第一...
１、知识目标：⑴学会8个生字。理解、积累词语。⑵把握课文的内容和作者的思路。２、能力目标：⑴反复诵读，领会本文内蕴丰富、清新优美的语言。⑵感悟文章内容，了解江南的雪和北方的雪各自的特点。⑶背诵自己...
语文是人的精神生命的载体，字里行间飞扬着作者的灵性。学语文的快乐便在于走进文本，在作者为我们创建的文字天空中畅游，与作者进行一次心灵的对话，去领悟文字之间蕴含着的浓“情”...
【课例】一、开课导语激趣，奠定情感基调。片断一：激趣导入，初识鲁迅。1、师：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”同学们你们知道这句诗是描写什么景色的吗？（生：雪）师：聪明！反...
鲁迅的《雪》从“江南的雪”写到“朔方的雪”，时空跨越大，其实恢弘地表现了一幅幅广阔无垠的雪景图，既表现了江南雪野的妩媚多姿，又表现了朔方飞雪的蓬勃气势，具有这韩人心的艺...
星中心校 孔令琨一 、教学目的1．学习文章运用强烈的对比手法。2反复诵读，领会本文内蕴丰富、清新优美的语言。3理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱二 教学重点1．景物描写的特点。...
旧街左河小学：左田秀[教学目标]：了解江南的雪有什么特点，体会重点句子的意思和蕴含着的感情。[教学重点]：了解江南的雪有什么特点。[教学难点]：体会重点句子的意思和蕴含着的感情。[教学过程]：一、整体...
教学目标：知识与能力：1.整体感悟文章的内容。2.品析文中的两幅雪景图。3.理解作者所表达的情感。4.学习文章借景抒情的表达技巧。过程与方法：1.教师要多带领学生朗读，感受文章的语言美。2.让学生分...
《大雪之后》这篇短文讲述了在北京城下了一场难得一见的大雪，作者希望孩子们能够在这天然的游乐场里尽情玩耍，可是家长们却怕这怕那，用种种理由不允许孩子们出来，孩子们只好躲在屋里“望洋兴叹”。...-
