zh ch sh r z c s 教案
小学语文长春版第一册 zh ch sh r z c s 教案
教学反思在本课教学中，我先复习上节课学习的声母 （平舌音）z、c、s、和整体认读音节 zi、ci、si，通过不同的形式进行复习巩固，然后再出现的声母（翘舌音）zh、ch、sh、以及整体认读音节 zhi、chi、shi、的...
其实，汉语拼音教学内容是比较枯燥的，正好本节课也是我公开课的内容，所以我通过参考网上教案资料和教学视频，让我的教学设计尽可能体现趣味性，主要以活动和游戏为主。以下是我这节课的教学...
课后反思一年级汉语拼音教学中声母教学的最后一课，因为在前面的学习中，学生已经掌握了读准音、记准形的方法和诀窍，所以在学习这课时，我完全放手让学生自己找音，记形。学生就按部就班的自己学习，达到...
教学过程1、学习声母zh（1）学习zh 的发音（出示动画）这就是我们的第一位朋友----兰兰，她在干什么？（出示词语“织毛衣”）学生认读，学生识记“毛”字并扩词。...
教学目标：1．知识目标：与学生共同学习zh ch sh r z c s 读准音认清形，正确书写2．能力目标：利用绕口令学习拼读、直呼音节培养朗读能力，使他们乐于学习拼音并认识5个常用字3．情感目标：培养学生对...
文本分析：《 z c s》的学习是在学生掌握了一定的拼读音节能力的基础上，再接触声母，主要是刚接触整体认读音节，容易把音节和整体认读音节混淆，要学生巩固发音特点，了解整体认读...
本课共2课时，预计上课的周次为3周文本分析：《zh ch sh r》的学习已经接触了整体认读音节，有了学习的经验，虽然容易把音节和整体认读音节混淆，但在学生巩固发音特点，了解整体...
教学目的1、看图读词语，认识“字、丝、吃、日、出”五个字。2、学习声母z、c、s、zh、ch、sh、r七个声母，认识字形、会读、会写。3、继续巩固拼读音节。教学重点学会七个声...-
