独坐敬亭山 教案
小学语文长春版第一册 独坐敬亭山 教案
长春版课文一年级上册《独坐敬亭山》教学反思
在教学《独坐敬亭山》这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首诗的写作背景：“当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂...一年级上《独坐敬亭山》实录
师：同学们大家好，我是王老师，我们在一起认识很久了，今天，咱们聊聊。先向大家说一件事儿：在1992年香港的读书界进行了一次大规模的唐诗评选活动，这次活动结果评出十佳。有这么一...一年级上《独坐敬亭山》教学实录
一、课前谈话同学们好！我是许老师，今天来的大家上语文课。苏轼认识吗？ （ 饮湖上初晴后雨）杜甫知道么？（绝句 江畔独步寻花）李白知道么？知道的请举手！（板书李白）李白姓李名白，字——？（太...一年级上《独坐敬亭山》课堂实录
师：（课前谈话）今天我们是第一次见面，我是王自文。先和大家说一件事，在1992年香港的唐诗评选中，评出了十佳，有这么一位诗人，他的好几首诗都获得了奖。大家猜猜会是谁？生1...语文一年级上《独坐敬亭山》教学反思
《独坐敬亭山》这首古诗表面意思简洁易理解，学生在反复吟诵和教师适当补充背景资料的基础上可以自己感悟出诗人孤独、寂寞、愁苦的心绪。作为新学期第一节课，也是第一单元的第一篇课文，教师应该先处理...一年级课文上《独坐敬亭山》教学反思
教学重点放在了细品诗意和感悟孤独上，单课堂上上到“细品诗意”的时候孩子们已经能够说出表达了诗人此时内心的孤独、寂寞。导入简单明了，但是只有二三个学生站起来介绍，...一年级上《独坐敬亭山》教案
教学重难点领悟诗意，感悟诗情（难点）。教学目标1、理解诗中词意，能诵读并背诵古诗。2、在教学过程中能理解诗，了解诗意通过想象和朗读。3、在读的过程中能感受诗人的情感和意境，明白故事内容。教...一年级上《独坐敬亭山》教学反思
许多古诗本身就是一幅图画。教学中老师通过诗中描绘的内容启发学生想象和联想，引导学生把理解诗的语言同想象画面的内容联系起来，把学生带到诗人所描绘的画面中去，这样学生就能更具体地理解感...语文一年级上《独坐敬亭山》教学片断
师：古人说“诗中有画”，一首凝练的诗，其实就是一幅精致的画。现在，老师特别想读一读这首诗，读的时候，请同学们闭上眼睛一边听一边想画面上有什么。生：有鸟、云、山和诗人。生：不对...长春版一上：《独坐敬亭山》教学设计
（一）导入课题，揭题。1、今天，老师想向同学们请教一个问题：有谁知道李白是怎样的一个人吗？谁来告诉大家？你又是怎样了解的？2、揭题：是啊，李白一生写了很多诗，今天我们再学习...长春版一年级上：《独坐敬亭山》教学设计（3）
教学目标：1.有感情地朗读古诗，感悟诗歌的意境，熟读成诵。2.认识13个生字，会写6个生字，学会两种笔画，掌握“坐”的字理演变过程，掌握“鸟”的笔顺。3....长春版一年级上：《独坐敬亭山》教学设计（2）
教学目标1.学会本课的7个生字。2.能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3.能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。教学过程一、导入1.同学们以前学过李白的...长春版一年级上：《独坐敬亭山》教学设计（1）
“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”──（唐）李白《独坐敬亭山》坐──这字义实在太寻常不过了，没什么可多说的。但若加一“独”字，那就大不一样了，其内...-
提供资料 论坛交流 在线提问
