谜语
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《谜语》 教案
小学语文长春版第一册 《谜语》 教案
结构从字谜语言结构的表现方式上看，字谜由三个部分组成：谜面、谜底和谜目。谜面，是猜谜时说出来或者写出来给人做猜谜线索的话语。谜底，就是要人去猜测的本体事物。谜目，有时候又指迷...
字谜（zì mí），是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。它主要根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式...
教材分析：本课是韵语识字。所选的韵文是两条谜语的谜底：一个是“手”，一个是“眼”。谜语揭示了“手”与“眼”的特征与作用。所配的插图为一棵“桦树”...
教学目标：1.认识10个生字。会写6个生字。了解“门”字的自理演变过程。2.进一步掌握自理识字、韵语识字、拼音识字等识字方法。3.借助拼音读懂谜语，朗读并且背诵谜语，学习猜谜语。4.培养分析能力...
教学目标:1.认识10个生字。会写6个生字。了解“门”字的字理演变过程。2.进一步掌握字理识字、韵语识字、拼音识字等识字方法。3.借助拼音读懂谜语，朗读并且背诵谜语，学习猜谜语。4.培养分析能...
汉字家园（二）3谜语教学目标：1.知识目标：认识10个生字，会写“开、子、门、千、万、五”6个生字，了解“子”、“门”两个字的字理。2．能力目标：进一步学习字理识字，韵语...
教学准备：生字卡片、字理识字卡片。第一课时教学内容1、借助拼音读懂谜语，学习猜谜语。2、学习3个要求会写的生字：“开、子、门”。3、增强对“手”和“眼”的了解与认...-
