《从军行》 教案
小学语文语文S版第六册 《从军行》 教案
语文S版三年级下《从军行》教学反思
第一次公开课上古诗，挺纠结怎么上？有老师说，古诗最简单，读通，学生能翻译，再情感朗读就行了。真的简单吗?如果如此，何谈它是中华文化的结晶呢？品诗如品茶，无意境、无心情不行。初读《从军行》感觉没什么...语文S版三年级下册《从军行》教学反思
本课的教学内容是语文S版三年级下册第27课《古诗两首》中的第一首古诗，即唐代诗人王昌龄的边塞诗《从军行》。这首古诗描绘了守边将士的艰苦生活和英勇戍边的胸怀，全诗格调悲壮，...语文S版三年级下册《从军行》教学设计
设计理念：以学生的“学”为主，让学生在自读自悟的过程中不断理解、感悟、体验、积累，教师则从中起指导、引导、诱导、辅导的作用，使学生自主、主动、生动地学习。教...语文S版三下：《从军行》教学设计
设计思路：1、结合解诗题、诵诗文、明诗意、悟诗情这四点教学思路进行教学。2、借助多媒体课件，引导学生学习生字，理解诗意。3、通过反复地诵读、让学生体会品悟诗情，并背诵古诗...三年级下册语文《从军行》教学反思
古诗对于学生来说，并不陌生，可以说自孩子会说话起，父母就教会他们背诗。在孩子的成长中，古诗总是陪伴孩子左右。古诗教学从一年级就开始了，那么我们一直在开展的古诗教学到了高年段应该...语文三年级下册《从军行》教学反思
《从军行》是唐代诗人王昌龄所写的一首优秀的边塞诗，反映了戍边将士保卫边境，杀敌立功的雄心壮志，具有昂扬的战斗精神，动人心魄，充满了爱国热情和乐观精神。诗的头两句“青海长云暗雪山，孤城遥...三年级下册语文《从军行》说课稿
一、说教材《从军行》是国学经典诵读四年级下册 第五单元的内容。《从军行》其一刻画了戍边战士 怀乡思亲的深挚感情。 这首诗，前三句描写环境，第四句直接抒发战士的思乡之情，最后一句抒情如画龙点睛，...-
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