小泽征尔的判断 教案
小学语文语文S版第七册 小泽征尔的判断 教案
叶圣陶先生曾说过：“教学就是教给学生去学。”我一直以这句话为座右铭，所以在执教《小泽征尔的判断》一课中我以“不是把现成的知识教给学生，而是把学习方法教给学生，充分发挥学生的主体...
《小泽征尔的判断》是第五单元的一片精读课文。课文叙述了世界著名音乐指挥家小泽征尔在一次参加指挥家大赛中，敢于在众多权威评委面前，果敢地作出判断，指出乐谱的错误，并在大赛中夺魁的...
教学目标：1、引导学生认识“泽、欧、谱、谐、素、权、弃、桂”8个生字，“欧洲、乐谱、指挥棒、和谐、素质、权威、桂冠、判断”等词语。2、指导学生朗读课文...
《小泽征尔的判断》是一篇精读课文。课文叙述了世界著名音乐指挥家小泽征尔在一次参加指挥家大赛中，敢于在众多权威评委面前，果敢地做出判断，指出乐谱的错误，并在大赛中夺魁的事，表现了小泽征尔不迷...
本课教学的重点是让学生了解小泽征尔是在怎样的情况下做出果敢的判断的和为什么能做出这样的判断。为了突破这一难点，我让学生自读课文，找出相关的句子，再谈谈对句子的理解，做到有感情地...
《小泽征尔的判断》是义务教育课程标准实验版第七册的一篇精读课文。课文叙述了世界著名音乐指挥家小泽征尔在一次参加指挥家大赛中，敢于在众多权威评委面前，果敢地做出判断，指出乐谱...
S板语文四年级上册19课《小泽征尔的判断》说课稿尊敬的各位评委，各位老师：大家下午好！我今天要为大家说课的内容是四年级上册语文《小泽征尔的判断》第二课时的教学设计。下面我将从教材...
教学目标：1 指导学生朗读课文，理解课文内容，了解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断，为什么能做出这样的判断，学习他不迷信权威，敢于坚持自己正确判断的品质。2 引导学生认识6个生字，会写8个生字，理...
教学目的：1.指导学生有感情的朗读课文，了解小泽征尔是在什么情况下做出果敢的判断，为什么能做出这样的判断。2.了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛中，果敢的指出乐谱的错误，获得桂冠的经过；懂得不论做什么事情...
教学目的：1、了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛决赛中，果敢地指出乐谱中的错误，获得桂冠的事情；懂得遇到问题时，要相信自己，敢于做出正确的判断。2、讨论：“小泽征尔考虑再三”可能会考...
教学目标：1、引导学生认识“泽、欧、谱、谐、素、权、弃、桂”8个生字，“欧洲、乐谱、指挥棒、和谐、素质、权威、桂冠、判断”等词语。2、指导学生朗读课文，理解课文内容，了...
教学目标：1指导学生朗读课文，理解课文内容，了解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断，为什么能做出这样的判断，学习他不迷信权威，敢于坚持自己正确判断的品质。2会用“全神贯注”&ldq...
日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。在他成名以前，一次，他去欧（ōu）洲参加指挥家大赛。在决赛时，他被安排在最后一个出常台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐...
时间课型新授课时教学内容19小泽征尔的判断教学重点引导学生体会小泽征尔在什么情况下做出果断判断的和为什么能做出这样的判断。教学难点同上教 法以读代讲法、引导点拔法、指导...-
