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梦已被染绿

(三年级下册)
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梦已被染绿 教案

  • 小学语文北师大版第六册 梦已被染绿 教案

  • 北师大版三年级语文下《梦已被染绿》教案


    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得要细心观察周围事物。2、学会本课生字,积累好词、好句。教学重点:通过多种形式的朗读使学生读中感悟作者对春天的向往、热爱之情,并懂得要细心观...
  • 北师大版三年级下册《梦已被染绿》教学设计


    教材分析:这首诗歌,通过儿童的细致的观察,发现了春天是怎样悄悄来到我们身边的.教学要求:有感情朗读课文,背诵课文.掌握本课要求认识和会写的生字,词语.培养学生细心观察生活的能力.教学...
  • 北师大版三年级下册《梦已被染绿》教学设计


    教材分析:本课以诗歌的形式,描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象,抒发了作者发现春天来了的喜悦之情,表达了热爱大自然的情感。教学目标:1、认识本课的8个生字,会组词。2、学写本课的8个生字...
  • 北师大版 三年级语文下册《梦已被染绿》教学反思


    《梦已被染绿》教学反思:“读书百遍,其义自现”。“读书破万卷,下笔如有神”。现在小语教材中有许多情文并茂的精美文章,可以让学生运用多种方式方法进行诵读。教学《梦已被染绿》时,...
  • 北师大版 三年级下册语文《梦已被染绿》教学反思


    《梦已被染绿》教学反思:精心设计课后思考题是北师大教材的一个亮点。这些思考题不但重视学生思维能力、创新能力的培养与开发,指导学生阅读的方法帮助学生理解课文内容,而且指向教学重点、...
  • 北师大版 三年级下册《梦已被染绿》教学设计


    一、激趣入题。1、你最喜欢一年中的哪个季节?为什么?2、今天,冬冬要带我们走进大自然,和她一起去发现春天的脚步,你愿意去吗?(激发学生的学习兴趣。)二、初读课文,要求读...
  • 北师大版语文三下教案:《梦已被染绿》


    一、教材分析《梦已被染绿》是北师大版语文第六册第二单元“春天的脚步”中的一篇主体课文。本课以诗歌的形式,描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象,抒发了作者发现春天来了...
  • 北师大版语文三下教案:《梦已被染绿》


    天仓小学:茹彦新教材分析:这首诗歌,通过儿童的细致的观察,发现了春天是怎样悄悄来到我们身边的.教学要求:有感情朗读课文,背诵课文.掌握本课要求认识和会写的生字,词语.培养学生细心观察生活...
  • 北师大版三年级下:《梦已被染绿》教学设计(2)


    教材分析:本课以诗歌的形式,描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象,抒发了作者发现春天来了的喜悦之情,表达了热爱大自然的情感。教学目标:知识目标:认识本课的8个生字,会组词。能力目标:1. 学...
  • 北师大版三年级下:《梦已被染绿》教学设计(1)


    教学目标:1.认识本课4个字,会写8个生字,掌握多音字“散”。2.理解诗歌内容,体会诗歌所表现的情感。3.引导学生正确、有感情地朗读并背诵课文。教学重难点:重点指导学生理...
  • 北师大版语文三下:《梦已被染绿》教学设计


    教学目标:1 认识本课4个字,会写8个生字,掌握多音字“散”。2 理解诗歌内容,体会诗歌所表现的情感。3 引导学生正确、有感情地朗读并背诵课文。教学重难点:重点指导学生理解课文最后一句:...
  • 北师大版三下:《梦已被染绿》教学设计 5


    预习提示认识本课4个字,会写8个生字,掌握多音字“散”。引导学生正确、有感情地朗读并背诵课文。教学目标认识本课4个字,会写8个生字,掌握多音字“散”。理...
  • 北师大版三下:《梦已被染绿》教学设计 4


    教材分析:这首诗歌,通过儿童的细致的观察,发现了春天是怎样悄悄来到我们身边的。教学要求:1.有感情朗读课文,背诵课文。2.掌握本课要求认识和会写的生字、词语。3.培养学生...
  • 北师大版三下:《梦已被染绿》教学设计 3


    教材分析:本课以诗歌的形式,描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象,抒发了作者发现春天来了的喜悦之情,表达了热爱大自然的情感。教学目标:1、认识本课的8个生字,会组...
  • 北师大版三下:《梦已被染绿》教学设计 2


    教材分析:本课以诗歌的形式,描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象,抒发了作者发现春天来了的喜悦之情,表达了热爱大自然的情感。教学目标:1、认识本课4个字,会写8个生字,掌握多音字&ldqu...
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