“这个规矩不能有” 教案
小学语文北师大版第六册 “这个规矩不能有” 教案
教材分析:这篇课文记叙的是彭总在逛公园时发现公园闭园专门接待他,教育工作人员不能搞特殊的事,赞扬了彭总以身作则,不搞特殊化,与人民群众平等的好品质。本文的课题是学生需要重点理解的地...
教材分析:本册课文富有文化内涵和时代气息,有的充满童趣,有的表现出睿智;有的凸现了大自然的瑰丽神奇,有的赞美了人类美好的情感和高尚品德。本单元的主题是“尊重与平等”,通过诗歌...
《“这个规矩不能有”》讲的是彭总在逛公园时发现公园闭园专门接待他,教育工作人员不能搞特殊化的事,赞扬了彭总以身作则,不搞特殊化,与人民群众平等的好品质。&ldq...
教学要求:1、 知道彭总是个不搞特殊化、不愿脱离群众的人,对他产生敬仰 之情。2、 学会本课的九个生字及新词。认识九个认读字。3、 有感情地朗读课文。重点难点:1、 通过课文...
在平时的教学中,我们经常会叫学生收集一些跟课文有关的资料,来帮助学生更好地理解课文内容。有些学生课后确实下了不少的功夫,收集了大量、详细的资料,但课堂上资料交流的环节往往...
教材简析:本课以一个简短的故事展现了彭德怀元帅不搞特殊化的优良品质。文章对人物的神态、语言动作描写得十分生动,是学生学习写作的典范。教学目标:1、认写要求学会的生字词。2、抓住描写彭总语言动作的词...
彭德怀简介:彭德怀(1898—1974),原名得华,号石穿,湖南省湘潭县人,中华人民共和国十大元帅之一;彭德怀是德高望重的老一辈无产阶级革命家、军事家和政治家,是中国共产党、中华人民共和国与中国人民...
教学要求:1、 知道彭总是个不搞特殊化、不愿脱离群众的人,对他产生敬仰 之情。2、 学会本课的九个生字及新词。认识九个认读字。3、 有感情地朗读课文。重点难点:1、 通过课文对...
《“这个规矩不能有”》讲的是彭总在逛公园时发现公园闭园专门接待他,教育工作人员不能搞特殊化的事,赞扬了彭总以身作则,不搞特殊化,与人民群众平等的好品质。1、培养学生搜集、处理信息的能力...
一、教学目标1、学会本课的生字,理解“纳闷”、“辩解”等词的意思。2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会彭总以身作则,不搞特殊化,与人民群众平等的好品质。3、能够通过多...
教学目标情感态度价值观目标:通过阅读课文内容,体会彭总以身作则,不搞特殊化,与人民群众平等的好品质。教育学生在任何时候不能搞特殊,要和大家一样。知识与能力目标:1、认识本课9个...
教学目标:1.学习本文会写的字10个,会认的字9个。2.引导学生正确、流利地朗读课文,了解课文内容,体会彭总以身作则,不搞特殊化,与人民群众平等的好品质。3.重点理解课题,通过人...
教学目标:1.学习本文会写的字10个,会认的字9个。2.引导学生正确、流利地朗读课文,了解课文内容,体会彭总以身作则,不搞特殊化,与人民群众平等的好品质。3.重点理解课题,通过人物的语言及行为...
一、教学目标1、学会本课的生字,理解“纳闷”、“辩解”等词的意思。2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会彭总以身作则,不搞特殊化,与人民群众平等的好品质。3、能...
彭德怀是中国人民解放军的著名将领。1956年,他担任国务院副总理、国防部长等职务,很多人亲切称呼他“彭总”。一天,听说北海公园很热闹,彭总很高兴:“好,今天我们也去看看。&rdqu...-