鲸
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《鲸》 教案
小学语文语文S版第八册 《鲸》 教案
1、吃食鲸图册南大洋的鲸主要以磷虾为食，也吞食一些桡足类等甲壳类浮游动物。滤食性须鲸，从亚热带和温带迁促到南极，在南极水域饱食美餐，寻偶交配。在此期间，有些种群能积累全身脂肪量的50％。须鲸在亚热...
150万头左右，长须鲸7万头，驼鲸2.8万头，其它鲸类的数量在15万头到几千头之间。7月25日，美国权威科学杂志SCIENCE公布，在人类开始商业捕鲸活动之前，北大西洋海域的鲸的数量大概为现在的2-2...
鲸主要分为三大类：齿鲸：有锋利牙齿的海洋巨兽，如：抹香鲸、逆戟鲸（又名虎鲸），它们的牙齿不同与鲨鱼的锋利，也没有鲨鱼牙齿更新的频繁。但却坚韧、强劲。须鲸：有鲸须的鲸。事实上这些长须是长在嘴...
从解剖学的观点看来，鲸类的许多特质都显现了对于海中生活的高度适应。然而，解剖学上的证据，并不足以解答许多有关鲸类起源的问题。但是从生化与遗传学的角度来看，鲸类与有蹄类...
说教材：《鲸》是一篇常识性的说明文，作者用七个自然段分别介绍了鲸的体形、种类、和生活习性等方面的知识。学习本课，一是要通过读文了解一些鲸的知识，二是在理解课文内容的基础上领会作者运用到的&...
一、说教材《鲸》这是一篇常识性说明文。课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习惯等方面的知识。课文层次分明，条理清晰，语言简练准确，平实质朴又不缺乏生动形象。作者运用李...
师：【师简笔板画“鲸”】生喊：鲸 。师：我们到浩瀚的大海上，看看真正的鲸吧！（播放媒体，学生观看鲸的录像片断，发出阵阵惊叹。）师：看到这跃动的鲸，你特别想知道什么？众生：...
这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。这篇课文层次分明，条理清晰，每个自...
教学目标：1、能了解课文“按不同方面连段成篇”的写作顺序；知道课文在写鲸的形体时所使用的说明方法。2、能了解课文中所介绍的关于鲸的知识，并对此产生兴趣，有进行科学探索的愿望。3、能学习第...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习作者标住事物特点来表现事物，并用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法来说明事物的特点。培养...
教材分析：《鲸》是一篇介绍科普知识的说明性文章。课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思。另外，课...
《鲸》是一篇层次分明、条理清楚的说明文，主要介绍了鲸的特点及生活习性。本文的教学重点是了解鲸的特点及作者运用的说明方法。学生在四年级已学过说明文，对说明文及说明方法有...
《鲸》是一篇科普性较强的课文，充满了有趣的动物知识，但并不失去语文的特性。通过上第一课时，我发现少许优点之余还有很多不足之处有待改善的。我觉得恰当地使用多媒体和直观教学法，能有效地激发...
《鲸》是一篇浅显易懂的常识性说明文，较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次分明，条理清晰，学生很容易理解，而且学生对...
反思这节课的教学，我认为还有两点值得改进的地方：一、教学内容的安排有失妥当。这节课，学生在学完第一自然段后，应该还有一个朗读展示与分享，要通过自己的朗读来表现鲸的大，...-
