小猴子下山 教案
小学语文浙教版第二册 小猴子下山 教案
教学目标：1、知道故事内容，能复述这个故事。2、能理解“掰、摘、抱”等动词，感受动词使用的准确性。3、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。4、能续编故...
教学目的：1.通过学习课文，使学生知道做事要专心，不能三心二意。2.理解课文的重点词语。3. 能有感情地朗读课文。教学重难点：理解课文重点词语，能有感情地朗读课文。教学过程：一、引...
教学目标：1.看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。2.学会本课10个生字，用“真”“非常”...
教学目标：1.看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。2.学会本课10个生字，用“真”“非常”练习说话。3.能正确...
教学目标：1.通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又（ ）又（ ）”形式的词语，并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。...
1、猴子。是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。包括原猴亚...
一、巧用示范，体会积累好词采用“又（ ）又（ ）”的词语教学，利用卡片进行情境引导，提高学生们的积极性。最后以进行扩展训练进行收尾。首先告诉学生小猴子在下山途中遇到了很多...
一、教材分析我根据自己对教材的理解，作了以下的分析：《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出：“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕围绕展开讨论和交...
教学目标：1、通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又（ ）又（ ）”形式的词语，并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追&rdqu...
教学目标：1、学会8个生字、词。2、能熟练朗读课文、理解句子。3、懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。教学重点：能读、写，并在适当的语言环境中运用8个生字、词。教学难点：能...
师：那么，我们吃剩下的水果皮应该怎么办？生：放进垃圾筒，不能随便乱扔。师：假如有其它小猴子丢开来怎么办？生：讨论后得出，阻止他，帮他捡起来，并对他说要讲卫生。师：你们真乖，你们...
师：刚刚我们从两座山上摘到了许多自己喜欢吃的水果，接下来让我们一起来分享好吗？生（齐）：好。师：吃水果前我们应该做些什么？生：洗手、洗水果。师：那么我们就洗洗手、洗一下水果再吃...
师：欢迎你们来到花果山，我们花果山有很多水果，今天我就带你们去摘水果好吗？生（齐）：好的。师：我们先去摘北山上的桃子、西瓜、苹果好吗？生（齐）：好。师：到北山上要跃过一块光滑的石块，很...
师：放歌曲。这是哪部动画片里的歌？生（齐）：动画片《西游记》。师：在这动画片里你最喜欢的是谁？能不能模仿一下。生：孙悟空。学生纷纷模仿。师：同学们，那你们觉得孙悟空本领大吗？有哪...
猴子被认为是一种聪明、灵活、富有创新性的动物，也是十二生肖中最活泼机灵的动物。在猴年来临之际，新加坡政府要求全体国民“向猴子学习”（1月21日《北京青年报》）。新加坡副总理陈庆炎1月19日说...-
