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春日

语文(按版本检索)

《春日》教学反思

  • 小学鲁教版三年级下册《古诗二首 春日》反思


    俗话说好的开端是成功的一半。巧妙的教学导入也往往能使学生产生强大的学习热情,从而达到事半功倍的效果。前段时间,在教学《春日》这篇古诗时,无意间的一个引入,使我有了很大的启发。课前唱歌时分,学...
    日期:2015-02-10
  • 鲁教版小学三年级下册《古诗二首 春日》反思


    《春日》是语文三年级下册中的一首诗歌。全诗讲的是作者在春月里游览,看到无限的春光,从中有所体悟,阐发了自己的哲理思考。教学时,我是这样做的:一、课前积累。(写出与春有关的二字词、四字词、...
    日期:2015-02-10
  • 小学鲁教版语文三年级下册《古诗二首 春日》反思


    今天讲了古诗《春日》一课,进行了一次新的尝试。我把学习古诗的方法写在黑板上,课堂上的学习就按照我写的步骤去完成。学习的步骤是:1、知诗人,解诗题。2、抓字眼,晓诗意;3...
    日期:2015-02-10
  • 鲁教版语文小学三年级下册《古诗二首 春日》反思


    前两天读了王松舟《诗意语文》,很受启发,我发现我爱上了语文,也找到了自己的不足——自己的语文素养、底蕴有待提高、自己的语文课堂没有魅力、自己对教材的解读不够深入...
    日期:2015-02-10
  • 鲁教版小学语文三年级下册《古诗二首 春日》反思


    《春日》是一首写春游的诗。第一行“胜日寻芳泗水滨”就告诉个我们诗人春游的时间地点。第二行“无边光景一时新”结合注释理解,春回大地万物复苏,到处都焕然一...
    日期:2015-02-10
  • 鲁教版语文三年级下册《古诗二首 春日》反思


    朱熹的《春日》诗,乃咏春诗中的精品,教学这首古诗,如果仅仅停留在“解释”上,肯定枯燥乏味、了无生趣。于是,我在“学习古诗并不枯燥,学习古诗也能兴趣盎然,学习古诗...
    日期:2015-02-10
  • 语文鲁教版小学三年级下册《古诗二首 春日》反思


    当春天来临的时候,人们自然而然会赞叹春天的生命。古往今来,有多少文人学者赞颂过春天,留下过千古名篇,他们对春天是那样痴情,那样狂放,那样欣赏!真可谓把春天描摹得绚丽而又迷人,达到了绝妙的地步。在...
    日期:2015-02-10
  • 语文鲁教版三年级下册《古诗二首 春日》反思


    经常听富有经验的老师上古诗课,整堂课充满诗情画意,听得我是如痴如醉。回来自己也想尝试一下,就以朱熹的《春日》开刀吧!朱熹的《春日》诗,乃咏春诗中的精品,教学这首古诗,如果仅仅停留在&...
    日期:2015-02-10
  • 小学三年级下册《古诗二首 咏柳 春日》反思


    《咏柳》和《春日》两首诗学生非常熟悉,早已倒背如流,因此在整个教学过程中,感情朗读、背诵每个环节都非常顺利,但是到了让学生用自己的话说说诗句的意思时就卡住了。在这一环节,我安排了四人小组学习,让...
    日期:2015-02-10
  • 鄂教版三年级下册语文《春日》教学反思


    在本节课的教学中,我试图沿着“诗意语文”所倡导的让学生整体把握古诗的意境,在意境中去理解、去体会诗人所要表达的情感,真正走进诗人的内心世界。在教学过程中,我感觉自己在给一下...
    日期:2015-02-02
  • 鲁教版小学语文三年级下册《春日》教学反思


    课后反思:无论是古诗的社会背景还是古诗的文化背景都离我们的生活很远,所以理解起来有一定的困难。在今天这节课的教学中,我根据本班的语文发展水平改变了以往以教师讲解为主的教学方法,大胆放手让学生...
    日期:2013-01-06
  • 古诗:《春日》课后反思


    在这个一年中最美好的季节——春天,我带着一份欣喜、一份期待、一份激动、一份……的心情,走进了美丽的石岩中心小学,和这里三(4)班的孩子们一起学习朱熹写的古诗《春日》。...
    日期:2011-09-28
  • 执教《春日》之后的教学反思


    从教以来,从来没有如此的经历:同样一篇课文在同一学期连续执教七次!因此得到许多从来也不曾有过的感受,想来有必要记录在案,以备后忘!一、尊重自己的愿望,选择《春日》在我看来,每学期必...
    日期:2011-09-09
  • 《春日》教学反思


    说实话这节课,我认为自己的状态不错,比较轻松自如,没有忘记教学环节的现象,是我上了这么多古诗课以来,感到最自信的一次,这归功于之前得到了语文组全体老师给我的信心和勇气,更重要的是他们提出...
    日期:2011-03-16
 
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