《回乡偶书》教学反思
《回乡偶书》这首古诗选自人民教育出版社九年义务教育新教材第二册第25课《古诗两首》,是唐诗中的极品。它的流传之广、应用之多、影响之深,难以估量。主要刻画了一个久客回乡的普通人的真情实感。我在教学...
日期:2016-02-18
古诗词的教学一直困扰着很多语文教师,我也不例外。对于怎样上好古诗词?甚至有些迷茫。古诗词的教学是个重点,也是一个难点。俗话说:“世上无难事,只怕 有心人。”我们一定要迎难而上!这次专...
日期:2016-02-18
《回乡偶书》这首古诗选自人民教育出版社九年义务教育新教材第二册第25课《古诗两首》,是唐诗中的极品。它的流传之广、应用之多、影响之深,难以估量。主要刻画了一个久客回乡的普...
日期:2016-02-18
《回乡偶书》是唐代大诗人贺知章写的一首叙事诗,是唐诗中的极品,它流传之广,应用之多,影响之深。贺知章一生仕途顺利,告老还乡时,可以说是“衣锦荣归”,但诗人没有描写那些为世俗所...
日期:2016-02-18
回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。诗文加上题目和诗人,简简单单35个字,一下子就读完了,这样的文体到底应该怎么教?有的老师觉得诗还不容易,读...
日期:2016-02-18
教学反思:古诗《回乡偶书》是唐诗中的极品,这首诗中的“乡音无改鬓毛衰”在教学中孩子们显得有点难以捉摸,却对“笑问客从何处来”产生出会心的微笑。在这首古诗教学中我运用了情境...
日期:2015-01-08
诗文加上题目和诗人,简简单单35个字,一下子就读完了,这样的文体到底应该怎么教?有的老师觉得诗还不容易,读通、读顺、读出诗的节奏,大概了解意思不就行了?于是,这样的课堂,很是枯燥...
日期:2014-08-04
一直以来,我就觉得古诗是很难上的,短短的几句诗要深入的挖掘、拓展开来,让学生去体会、感悟,实在是太难了,而低年级的古诗教学就更难了。平时也很少听到古诗这样的公开课,只知道在新的课程标准的...
日期:2014-08-04
古诗词的教学一直困扰着很多语文教师,我也不例外。对于怎样上好古诗词?甚至有些迷茫。古诗词的教学是个重点,也是一个难点。俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”我们一定要迎难而上!这次专家指...
日期:2014-08-04
传统语文教学,我们所看到的课堂往往是:教师唾沫横飞的讲,学生兴味索然的听;教师的激情遇到的多是拒绝点燃的心灵,教师的真诚疑惑如何试亮蒙尘的眼睛?偶遇一位年轻的母亲,扶着自己的儿子学走路...
日期:2014-08-04
古诗词的教学一直困扰着很多语文教师,我也不例外。对于怎样上好古诗词?甚至有些迷茫。古诗词的教学是个重点,也是一个难点。俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”我们...
日期:2014-08-04
传统语文教学,我们所看到的课堂往往是:教师唾沫横飞的讲,学生兴味索然的听;教师的激情遇到的多是拒绝点燃的心灵,教师的真诚疑惑如何试亮蒙尘的眼睛?偶遇一位年轻的母亲,扶着自己的儿子学走路。刚学走路...
日期:2014-08-04
目标:1、认识“偶、鬓、衰、客、何”等5个生字,会写“客、何”两个字。2、有感情地朗读诗文,体会诗人感慨万千的真实情感。3、在读诗、悟诗的过程中,体会中华民族...
日期:2011-03-11