《送元二使安西》教学教案
教学目的1．有感情地朗读和背诵这首诗。2．借助注释初步理解古诗大意，懂得这首诗表达的思想感情。教学重难点借助注释初步理解古诗大意，懂得这诗表达的思想感情。教具准备：课件、学生收集送别诗教学过程一、...
日期：2012-12-03
教学目标：1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。3、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重难点：引导学生理解诗句...
日期：2012-12-03
教学目的．认识2个生字, 会写2个生字（舍、君）．有感情地朗读课文, 背诵课文。．感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。．激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动积累诗歌的良好...
日期：2011-04-08
教学目的1．认识2个生字, 会写2个生字（舍、君）2．有感情地朗读课文, 背诵课文。3．感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。4．激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动...
日期：2011-04-08
一、温故知新，导入新课师：同学们，上节课我们共同感动于高适与董大知己相别的感人情景，今天，让我们再走进清雨纷纷的渭城，领悟王维的送别情怀。（板书课题）[开头的设计实际上就是为了后来引导学生感悟两首...
日期：2011-04-08
课前，教师发教材生1：老师，我发现第一句诗中少了一个字。师：再找找，你能发现少了哪一个字吗？生1：我发现少了一个“浥”字。师：你从哪里找到的？生1：我从注释里找到的。师：真好，学...
日期：2011-04-08
