《汉语拼音》教学教案
教学目标：1、巩固所学的汉字，让学生准确认读。2、对声母、韵母、整体认读音节进行系统的归类复习。3、复习复韵母、鼻韵母，读准音，认清形，能正确书写。4、通过讲小鱼娃的故事...
日期：2014-07-31
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识...
日期：2014-07-31
教学目标：⑴学会复韵母 ie、ue 和特殊韵母 er 及其四声，读准音，认清形，正确书写。⑵学会整体认读音节 ye 、yue 。⑶学习声母与复韵母 ie 、ue 组成的音节，能准确拼读。⑸培养观察和表达的兴趣...
日期：2014-07-28
1、复习目标：（1） 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。（2） 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。（3） 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。（...
日期：2014-01-07
第一课 单韵母汉语拼音中，共有六个单韵母：ā ，o，e，i，u，ü 发音响亮而长。1、 单韵母 （啊）发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。记忆方法：圆拖尾巴 ɑ ，ɑ ，ɑ...
日期：2013-09-24
学习目标：1.学会ɡ、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。2.能准确拼读声母ɡ、k、h与单韵母e、u组成的音节，继续学习带调音节的拼读方法，能看图正确拼读带调音节。3.培养认识五个生字...
日期：2013-07-01
教学目标：1.认知目标：通过融入情境、寓教于乐、观察交流，小组合作探究等方式学会ɑi ei ui三个复韵母和他们的四声，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2.能力目标：通过看图培养学生的口语...
日期：2013-06-29
教学目标：1.在生动有趣的故事情境中快乐地学习，准确把握三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母，保持良好的坐姿及握笔姿势。2.以直观形象的实践活动为辅助，轻松掌握单韵母的四个...
日期：2013-06-29
教学目标：1. 学会 ao、ou、iu三个复韵母，读准音、认清形，能在四线三格中正确书写。2. 能正确认读ao、ou、iu的四声及与声母形成的音节。教学重难点：读准ao、ou、iu的音及其四声，拼读ao、ou、iu与...
日期：2013-06-29
设计意图：一年级的小学生好动、注意力无法持久，喜欢听故事、做游戏。而传统的拼音教学是十分枯燥的，难以吸引的学生的注意力。因此，我以孩子的角度编孩子们喜欢的故事，尝试以生动有趣的故事贯穿其中...
日期：2013-06-29
教学目标：1.在故事情境中认识后鼻韵母和认读音节yinɡ，读准音，认清形，正确书写。2.在游戏活动中正确读出本课所学音节的四声。3.学习声母与ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ组成的音节，能准确拼读音节，正确书写...
日期：2013-06-29
一、教材分析本次复习包括两项内容。一是比较形近韵母。二是拼读音节，并恰当地和图连起来。第一课时，比较形近韵母和拼读音节，并恰当地和图连起来。第二课时，认读词语和读儿歌并动手拼一拼...
日期：2012-03-08
教学目标：1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。2、比较并抄写形近的声韵母。3、能够看图说话，拼读音节。4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。5、能认读本单元所学的生字和词语。教学准...
日期：2011-09-20
教学目标：1、按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。2、运用事物摆字母的字形。3、了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。4、拼读音节，区分平、翘舌音和音、形相近的声...
日期：2011-09-20
教学目标：1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。3、复习所学的词语，并能选词造句。4、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，...
日期：2011-09-20
