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送元二使安西

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《送元二使安西》教学设计

  • 鄂教版四年级下:《送元二使安西》教学设计


    【教学目标】1.认识2个生字, 会写2个生字(舍、君)2.有感情地朗读课文, 背诵课文。3.感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。4.激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动积累诗...
    日期:2012-03-31
  • 《送元二使安西》教学设计三


    教学目标1.认识5个生字,会写7个生字,能深入理解“故人”“烟花三月”“尽”“唯”等词语的丰富内涵。2.能正确、流利、有感情地朗读两首古诗,背诵第...
    日期:2011-04-08
  • 《送元二使安西》教学设计之三


    【设计理念】借助古诗文这一教学平台,通过“读、想、议、画、唱、写”等行之有效且灵活多变的教学方式,实现师生互动,生生互动,并恰当运用多媒体课件激发情趣,拓展思维,从而突现学生的主体作用,...
    日期:2011-04-06
  • 《送元二使安西》教学设计之四


    【教学目标】1、认识和会写2个生字:舍、君。2、能有感情地朗读和背诵诗歌,能默写古诗。3、感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会友人间依依惜别之情。知道“折柳送别”...
    日期:2011-04-06
  • 《送元二使安西》教学设计之二


    一、找地名,初读解题(李叔同的《送别》引入古诗。)1、(课前播放幻灯片《送别》)才华横溢的李叔同先生创作的这首《送别》,在抒写离情别怨的诗文中尤其脍炙人口,历经几十年传唱,经久不衰。在中国古...
    日期:2011-04-06
  • 《送元二使安西》教学设计之一


    【教学目标】1、学习按平长仄短的规律来读诗、吟诗、舞诗,感受中国传统文化。2、通过赏读学习《送元二使安西》,积累有关送别诗句,并尝试运用。【教学过程】一、引题师:今天,...
    日期:2011-04-06
  • 鄂教:《送元二使安西》教学设计


    教学课时1 课时教学准备课件、学生收集送别诗教学过程一、导入1.师:同学们, 你们还记得《赠汪伦》这首诗吗?谁来背一背?(生背诵《赠汪伦》)2.师:谁来说说这首诗的作者李白为什么写这...
    日期:2010-05-12
 
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