《石灰吟》教学设计
一、教材分析：《石灰吟》是明代诗人于谦的作品。吟，古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身&rd...
日期：2015-04-07
金湖县吕良镇中心小学 杨玉宝教材简析：《石灰吟》这首诗托物言志，诗人以石灰自比，在赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的同时，更以此来表现自己那种不畏艰险、不怕磨难的精神，抒发诗...
日期：2013-02-04
教学目标1、正确、流利地朗读和背诵《石灰吟》；2、理解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感情；3、能通过朗读来展示自己的独特感悟。教学重难点借助提供的背景资料，体会诗人清白忠烈的情感和...
日期：2013-02-04
句容市二圣中心小学 孙正香教学目标：1、正确、流利地朗读和背诵《石灰吟》。2、理解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感情3、能通过朗读来展示自己的独特感悟。教学重难点：借助提供的背景...
日期：2013-02-04
教学目标：1、理解诗句意思。2、了解学习作者要赞颂的精神。3、能有感情朗读、背诵诗歌。教学重难点：1、理解诗句。2、理解咏物颂人的写作目的。教学模式：自主探究模式教学时间：一课时教学过...
日期：2013-02-04
一、读题导入，直指所吟事物（1分钟）今天我们要学习一首流传千古的诗——《石灰吟》,引读读题。吟是什么意思？（吟，吟诵、赞美是古诗的一种形式，如孟郊的《游子吟》、白居易...
日期：2013-02-04
教学目标：1.理解诗句的意思。了解石灰的特点。2.联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向。3.有感情地朗诵并背诵古诗。教学重点：了解诗句托物言志的特点。教学难点...
日期：2013-02-04
壶泉中心校聚和小学 焦秀萍教学目标：知识与技能学会“锤、凿、焚”3个生字，积累“千锤万凿、焚烧、粉骨碎身”3个词语。过程与方法正确流利、有感情地朗读《石...
日期：2013-02-04
高邮镇城北小学分校 沈九霞【教学目标】1、认知目标：学生通过学习能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。掌握生字“焚”，能理解诗句中重点词语的意思，并说说诗句的意思。...
日期：2013-02-04
教学目标：1．学习于谦的《石灰吟》，学会诗中“谦、锤、凿、焚”4个生字，知道“千锤万凿、若等闲、浑不怕、清白”等词的意思。2．能用自己的话来解释古诗。体会石灰历经艰...
日期：2013-02-04
【教学目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读全诗，并背诵、默写全诗。2、通过品读，体会作者表达的思想感情。【教学重难点】：1、培养诗歌朗诵能力。2、学习“托物言志”的写作方法。【教学难点】...
日期：2013-02-04
一、检查预习效果及自学能力１、指名读。（读后评读）２、填空练习：《石灰吟》这首诗是（明代）诗人（于谦）所作。二、教师点拨１、知诗人，解诗题：《石灰吟》的作者是明代诗人于谦。于谦(１３９...
日期：2011-04-07
教学目标：1、学会3个生字，认识“乾、坤”两个字。能正确读写下列词语：焚烧、千磨万击、千锤万凿。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。3、了解诗歌的大意，感...
日期：2011-03-22
一、 教学目标：1、 认知目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。2、 能力目标：能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。二、教学过程：...
日期：2011-03-18
学习目标1.正确,流利,有感情地朗读古诗,背诵古诗.2.学会本课生字新词.理解诗句中的词语,能够知道古诗的意思.3.背诵古诗,感受古诗语言的凝练精美和意境的优美深远,体会诗人借物言志表达的...
日期：2011-03-18
