《独坐敬亭山》教学设计
长春版一上:《独坐敬亭山》教学设计
(一)导入课题,揭题。1、今天,老师想向同学们请教一个问题:有谁知道李白是怎样的一个人吗?谁来告诉大家?你又是怎样了解的?2、揭题:是啊,李白一生写了很多诗,今天我们再学习他的一首...
日期:2012-08-22长春版一年级上:《独坐敬亭山》教学设计(3)
教学目标:1.有感情地朗读古诗,感悟诗歌的意境,熟读成诵。2.认识13个生字,会写6个生字,学会两种笔画,掌握“坐”的字理演变过程,掌握“鸟”的笔顺。3.通过进一...
日期:2012-04-20长春版一年级上:《独坐敬亭山》教学设计(2)
教学目标1.学会本课的7个生字。2.能正确、流利、有感情地背诵课文,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3.能通过朗读和想象,感悟诗的内容和意境,体会诗人的思想感情。教学过程一、导入1.同学们以前学过李白的...
日期:2012-04-20长春版一年级上:《独坐敬亭山》教学设计(1)
“众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。”──(唐)李白《独坐敬亭山》坐──这字义实在太寻常不过了,没什么可多说的。但若加一“独”字,那就大不一样了,其内...
日期:2012-04-20