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咏柳

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《咏柳》教学设计

  • 人教版 二年级下册《咏柳》教学设计


    一、导入新课a.同学们,上节课教师部署了同样特别的功课给你们,你们完成了吗?(门生出示采集的柳叶)b.知道老师为何要你们完成这样的功课吗?因为今日我们就要来学习一首赞颂柳树的古...
    日期:2014-11-12
  • 西师版语文二下:《咏柳》教学设计(1)


    教学目的:1、通过理解诗歌的内容,激发同学热爱大自然,热爱生活的思想感情;2、理解诗句;3、理解诗人的思想感情;4、在理解诗歌内容的基础上,引导同学体会诗的意境;5、训练同学自学...
    日期:2013-02-19
  • 西师版语文二下:《咏柳》教学设计


    教学目标:1、通过对诗古内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、学会4个生字,会认2个生词。3,想象古诗描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。4、能用自己的话说说古诗...
    日期:2013-02-19
  • 古诗诵读:《咏柳》教学设计


    教学目的:1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。3、结合图画了解古诗的大致意思,领略春天自然景物的美,培养学生的观察能力和审美情趣。教...
    日期:2011-09-14
  • 古诗:《咏柳》教学设计(4)


    教学目的:1.通过理解诗歌的内容,激发学生热爱大自然,热爱生活的思想感情;2.理解诗句;3.理解诗人的思想感情;4.在理解诗歌内容的基础上,引导学生体会诗的意境;5、训练学生自学,互助学习的能力。教...
    日期:2011-09-06
  • 古诗:《咏柳》教学设计(3)


    教学目标:1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。2、学会生词,理解字词,读懂古诗3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵4、掌握学古诗的方...
    日期:2011-09-06
  • 古诗:《咏柳》教学设计(2)


    教学目标:1.学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点:...
    日期:2011-09-06
  • 古诗:《咏柳》教学设计(1)


    课型:新授课课时:一课时课题:九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》教学目的:1、通过理解诗歌的内容,激发学生热爱大自然,热爱生活的思想感情;2、理解诗句;3、理解诗人的思想感情;...
    日期:2011-09-06
  • 古诗:《咏柳》教学设计(1)


    一、教学要求1 学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。3 领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。二、教材说明《咏柳》这首诗,通过...
    日期:2011-09-05
  • 《咏柳》教学设计(三)


    教学目标:1.学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文...
    日期:2011-08-30
  • 《咏柳》教学设计(二)


    教学目标:1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。2、学会生词,理解字词,读懂古诗3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵4...
    日期:2011-08-30
  • 《咏柳》教学设计(一)


    △齐读:“单元提示”“学习重点”“预习提示”。△提问:这一单元与上一单元有什么关系?(学生回答)△订正:它们各反映了社会生活的一个重要组成部...
    日期:2011-08-30
  • 《咏柳》教学设计


    教学目标:1.学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点:学会本课生...
    日期:2011-08-29
  • 西师大版:《咏柳》教学设计


    教学目标:1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。2、学会生词,理解字词,读懂古诗3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵4、掌握学古诗的...
    日期:2011-08-26
  • 古诗:《咏柳》教学设计


    教学目标:1.学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文...
    日期:2011-08-18
 
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