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四个太阳

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《四个太阳》教学设计

  • 新课标一年级语文下册《四个太阳》教学设计


    教学目标:1.认识“挂、街”等13个生字,会写“因、园、脸”3个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.初读课文,整体感知课文内容,初步感悟作者的美好愿望。教学重点:1.认...
    日期:2016-07-15
  • 新课标一年级语文下册《四个太阳》教学设计


    教学目标:1.认读“挂、街”等13个生字,学写“园、因”等字。2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3.通过课文体会作者想象之美,并仿照课文进行创造想象,通过画太阳来表达...
    日期:2016-07-15
  • 新课标一年级语文下《四个太阳》教学设计


    教材简析:这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出了四个不同颜色的太阳,从课文中我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。本篇课文,语言优美,读起来让人感到亲切,适合背诵。教学理...
    日期:2016-06-27
  • 新课标一年级语文下《四个太阳》教学设计


    教材简析:《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第18课,是一篇极富儿童情趣的短文,文章语言简洁、生动、优美,充满童真。课文分4个自然段,结构清晰,“我”画了四个...
    日期:2016-06-08
  • 新课标一年级语文下《四个太阳》教学设计


    教材简介:太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳。盛夏,烈日扫尽清晨晶莹的露珠,照射着大地直到黄昏,多么沉重闷人的时光!人...
    日期:2016-06-06
  • 新课标一年级语文下册《四个太阳》教学设计


    教材简析:《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第18课,是一篇极富儿童情趣的短文,文章语言简洁、生动、优美,充满童真。课文分4个自然段,结构清晰,“我...
    日期:2016-06-01
  • 人教版一年级下《四个太阳》教学设计


    教材简析:《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第18 课,是一篇极富儿童情趣的短文,文章语言简洁、生动、优美,充满童真。课文分4个自然段,结构清...
    日期:2016-05-09
  • 鲁教版小学生语文一年级下册《四个太阳》教学设计


    教材分析:《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇课文,作者凭着丰富的想象和独特的创造力,画出四个色彩不同的太阳分别送给四季,给人们带去欢乐的故事,表达了作者善良的心地和美好的...
    日期:2016-03-05
  • 鲁教版语文一下:《四个太阳》教学设计


    一、教材分析:这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出了四个不同颜色的太阳,从课文中我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。本篇课文,语言优美,读起来让人感到亲切,适合背诵。二、教学目标...
    日期:2015-08-17
  • 新课标语文一下:《四个太阳》教学设计


    一、教学目标:1、认识会写本课生字词。2、能够正确的读课文,并把课文背诵下来。3、感悟作者通过画太阳想要表达什么心愿。二、教学重点:让学生理解本课的内容和蕴含什么样的哲理。三、教...
    日期:2015-04-07
  • 鲁教版:一下《四个太阳》教学设计


    一、导入新课1、今天,老师给大家带来一位小客人,放课件:小男孩:大家好,我叫丁冬,希望和你们交个好朋友,我给大家猜个谜语。猜谜语:(谜底:太阳)2、你见过什么样的太阳?3、老师这儿也有一些太阳的图...
    日期:2015-01-26
  • 鲁教版:一年级下册《四个太阳》教学设计3


    一、复习词语,游戏导入同学们,今天我们继续学习18课《四个太阳》上一节课我们初步读了课文,学习了生字词。下面来看看这些词语你还认识他们吗?1.复习词语(出示:“小太阳&rdq...
    日期:2015-01-26
  • 鲁教版:一年级下册《四个太阳》教学设计2


    一、复习旧知顺势导入(一)、复现生字:出示“太阳”形生字卡片,开“双轨火车”(一人读生字,一人组词。)(二)、复习文章主要内容:课文中的小伙伴画了哪四个太阳...
    日期:2015-01-26
  • 鲁教版:一年级下册《四个太阳》教学设计


    一、谈话导入(一)、小朋友,同学们你们知道太阳的哪些知识? 板书“太阳” (学生谈话)(二)、对呀,天上只有一个太阳,可是我们今天要学习的课文题目却是“四个太阳”。板书...
    日期:2015-01-26
  • 人教版 一年级下册《四个太阳》教学设计


    (一)复习巩固1、用生字卡片认读生字、词语。2、全班齐读课文。(二)诵读感悟1、听完老师的范读后,让学生说一说:文中的小画家,画了哪四种不同颜色的太阳,都送给了谁?2、师板书...
    日期:2014-11-06
 
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