《杨氏之子》教学设计
教材分析：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。《杨氏之子》一文，讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事，情节...
日期：2016-06-07
教学目标：基础知识积累会写6个生字，会认3个生字。能正确读写“家禽”等词语。方法与能力1、背诵课文。2、能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。情感与思想有感...
日期：2016-06-03
教学目标：1、会写6个生字，会认3个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。教学重点：指导学生把课文读流利，读懂句子。教学难点：体会人...
日期：2016-06-03
教学目标：1．正确流利、有感情地朗读课文。2．学会生字新词。3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。4．能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。教学重点：1．能理解课文意思，做到感...
日期：2016-06-03
一、新课导入：大家仔细听了，天外来语梁国杨氏子九岁，甚聪慧，大家看一看，嚼一嚼，这是什么意思？他要说个啥？（生听、读、想）嘿，这就是文言文，其实他们并不神秘，且听我道来：...
日期：2014-11-21
一、以故事导入，学习新课我们今天都要 用语言和别人进行交流。精炼得当的语言，能使我们有效地与人沟通；机智巧妙的语言，能帮我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦饿我们的身心，活跃我们的...
日期：2014-11-17
教材简说对于学生来说，这篇课文是个里程碑——标志着从这里开始，他们开始与文言文亲密接触。本文选自刘义庆的《世说新语》，语言浅显易懂，是学习文言文一块很好的敲门砖。文章...
日期：2014-11-14
一．激发兴趣，导入新课。1． 故事激趣，引入课题。2． 板书课题，解释课题。 氏；姓氏，表示家族的字。 之；的。二．初读课文，整体感知。1． 借助拼音读准字音，读通课文。2． 齐读，检测读书情况。3． 播...
日期：2014-10-10
【教材分析】《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。《杨氏之子》一文，讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事，情...
日期：2011-11-29
教学目标：1、知识目标：会写6个生字，会认3个生字，能正确读写“家禽”等词语。2、能力目标：有感情朗读课文，能根据注释理解词句。3、情感目标：了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧...
日期：2011-10-28
教学目标：1、知识目标：会写6个生字，会认3个生字，能正确读写“家禽”等词语。2、能力目标：有感情朗读课文，能根据注释理解词句。3、情感目标：了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的...
日期：2011-09-30
学习目标1.流利地朗读课文，背诵课文。2.学习本课生字新词。参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。教学重点参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。课时安排1～...
日期：2011-08-25
教学目标：1、知识目标：会写6个生字，会认3个生字，能正确读写“家禽”等词语。2、能力目标：有感情朗读课文，能根据注释理解词句。3、情感目标：了解课文内容，体会故事中孩子应对语言...
日期：2011-08-19
教材简析《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单，语...
日期：2011-08-17
教学目标：1．会写6个生字，会认3个生字。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。教学重点：指导学生把课文读流利，读...
日期：2011-06-23
