《回乡偶书》教学设计
教学目标：1、认识诗中的5个生字，会写“客、何、音”三个字，有感情地朗读和背诵古诗。2、体会诗人所表达的思想感情；懂得热爱家乡的思想感情。教学重点：有感情地朗读和背诵...
日期：2016-02-18
教学目标：学会“客、何”两个生字，会写“音、客、何” ， 了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。情感目标：想象古诗所表现的情景...
日期：2015-02-09
教学目标：1、认识诗中的2个生字，有感情地朗读和背诵古诗。2、通过品读诗句了解词句的含义，体会诗人思念故乡的思想感情。教学重点：理解“偶、鬓、衰、客、”等字的意思，会写&ldquo...
日期：2015-01-08
一、教学目标：知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。情感目标：想象古诗所表现的情景，体会作者忧伤之情。二、教学重难点：了解大...
日期：2015-01-08
一、教学目标1、认识2个生字，会写3个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。3、懂得热爱家乡。二、教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人热爱家乡的真情实感。三、教学准备...
日期：2015-01-08
教学目标：1.知识与技能 学会鬓衰2个生字，了解古诗大意，理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。2.过程与方法 通过多种形式反复朗诵古诗，从而理解领悟诗意；组织学生自主合作细品古诗，了解诗...
日期：2012-03-31
一、导入1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。2、板书课题、解题。二、学习《回乡偶书》。1、简介作者及背景。那么谁来介绍一下这首的作者？2、齐读、指名读。思考：这...
日期：2011-03-11
