《给予是快乐的》教学实录
一、问题是语文课堂学习的心脏。【语文课堂实录片段一：问题梳理】老师：这是一篇略读课文。同学们课前读了故事，提了问题，老师看了同学们提的问题，大致有这样一些（课件整体出 示以学生名字...
日期：2013-04-18
老师：同学们，刚才游戏时大家有什 么感受？学生：-------------老师：平时什 么时候你们也这么快乐？学生：数学课、语文课老师：这份快乐是谁传递给你的？学生：老师。学生：课外活动课玩的时...
日期：2013-04-18
教学目标：1、正确、流利、有感 情地朗 读课文，感受小男孩的美好心灵。2、体会“给予是快乐的”激发助人为乐，无私奉献精神品质。教学重难点：感觉小男孩的美好心灵，激发助人为乐，...
日期：2013-04-18
老师：同学们知道我姓什 么吗?生（齐）：不知道。老师：老师给你们一个提示：我的姓是木字旁，大家猜一猜我会姓什 么呢?学生：姓林。（师摇头）学生：姓杜（师笑了笑没吭声）学生：姓材吗?老师：百家姓里...
日期：2013-04-18
一、引入老师：考一考同学们的成语积累情况，敢不敢接受挑战？生齐：敢！老师：快乐的神情用成语来描述，说四个。学生1：满面春风。老师：严老师拿着一叠试卷满面春风走上讲台，为什 么？生杂言：咱们班又...
日期：2013-04-18
